<<
>>

Из «Книги для учителей, заключающей объяснения на «Книгу для первоначального чтения в народных школах», часть I

Первый ряд упражнений Этот ряд упражнений иМеет целью несколько ознакомить детей с окружающим миром и в то же время дать им некоторый навык в беглом чтении после первого изучения грамоты.
Хотя обучение письму идет одновременно с обучением чтению, оно все-таки дается не так легко, и на этой ступени может состоять лишь в упражнениях над отдельными буквами и словами. Между тем очень важно уже теперь дать какое-нибудь содержание учащимся; при котором свое умение разбирать буквы они могли бы обратить себе в пользу. Для этого выбраны коротенькие статейки, ведущие частью к ознакомлению с ближайшими предметами, которые ребенок всегда видит перед глазами, частью к первому пробуждению в нем чувства прекрасного и нравственного чувства. Здесь в объяснениях еще должно избегать излишних подробностей, заботясь лишь о том, чтобы привести в сознание и в связь уже известное ребенку из его собственных наблюдений. Забота об ясном и правильном произношении слов здесь занимает главное место, и преподаватель наблюдает также, чтобы учащиеся при чтении ясно отделяли одну речь от другой. Для этого в статьях — большей частью очень короткие фразы, для отделения которых употреблены только запятая и точка, и лишь постепенно внесены другие знаки препинания в их наиболее простом употреблении, исключая точки с запятой. Переходим к объяснениям и вопросам, какие могут встретиться при чтении каждой статьи в отдельности; здесь покамест мы еще не должны требовать от учащихся совершенно связного пересказа того, что прочитано; довольно если мы хотя несколько развяжем их способность речи. Кроме прямого объяснения на прочитанное, мы указываем еще на предметы для особых бесед, к каким может дать случай та или другая статья: для них уже необходимы и особые уроки.
<< | >>
Источник: Водовозов В. И.. Избранные педагогические сочинения. 1986

Еще по теме Из «Книги для учителей, заключающей объяснения на «Книгу для первоначального чтения в народных школах», часть I:

  1. Из «Книги для первоначального чтения в народных школах», часть I
  2. Из «Книги для первоначального чтения в народных школах, часть I»
  3. Книга для чтения в народных училищах Виленского учебного округа
  4. Книга для чтения в народных училищах Виленского учебного округа Вильно, 1863 года
  5. Новый план устройства народной школы По поводу книги «Заметки о сельских школах» С. Рачинского
  6. Материалы для чтения
  7. Материалы для чтения
  8. Материалы для чтения
  9. Материалы для чтения
  10. литературы для самостоятельного чтения
  11. СПИСОК КНИГ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
  12. Боднарский М.С.. Античная география. Книга для чтения, 1953
  13. Вдохновляющие идеи для учителей