<<
>>

§ 4. Классификация различных упражнений


Все упражнения, которые обусловливают вполне успешное преподавание родного языка путем наглядности, можно разделить на следующие категории: а) объяснительное чтение, б) наглядные беседы, в) разборы стихо

творений, г) грамматические упражнения, д) логические упражнения и е) письменные упражнения.
На каждое из этих упражнений не следует отделять особых уроков, а лучше соединять по два упражнения в одном уроке, чтобы не утомить внимания учеников однообразием; но оба упражнения должны иметь тесную связь между собою и как бы вытекать одно из другого. Так, вслед за наглядной беседой разбирается с детьми какое-нибудь стихотворение, где предмет беседы представлен в поэтической форме, или читается прозаическая статья одинакового содержания с предметом беседы. Беседы и чтения закрепляются письменными и грамматическими упражнениями... Чтобы дать более наглядное понятие о характере и порядке различных упражнений, как они производились с детьми в классе на самом деле, изложим по нескольку уроков на каждое из упомянутых выше упражнений. 
<< | >>
Источник: Дмитрий Дмитриевич Семенов. Избранные педагогические сочинения. 1953

Еще по теме § 4. Классификация различных упражнений:

  1. ,ГЛАВА XIII О ЧЕСТНОСТИ В РАЗЛИЧНЫЕ ЭПОХИ И У РАЗЛИЧНЫХ НАРОДОВ
  2. РАЗДЕЛ I Воспитание различных людей по необходимости различно: оно, быть может, является причиной того умственного неравенства, которое до сих пор приписывалось неодинаковому совершенству органов
  3. РАЗДЕЛ ВТОРОЙ, В КОТОРОМ РАССМАТРИВАЮТСЯ НАИБОЛЕЕ ОБЩИЕ СОСТОЯНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ МОНАД, ПОСКОЛЬКУ ОНИ, БУДУЧИ РАЗЛИЧНЫМИ В РАЗЛИЧНЫХ МОНАДАХ, СПОСОБСТВУЮТ ПОСТИЖЕНИЮ ПРИРОДЫ ТЕЛ
  4. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ
  5. УПРАЖНЕНИЕ «КТО Я?»
  6. УПРАЖНЕНИЕ НА САМОИДЕНТИФИКАЦИЮ
  7. Второй ряд упражнений
  8. Б. Грамматические упражнения
  9. Б. Грамматические упражнения
  10. УПРАЖНЕНИЕ НА ДЕЗИДЕНТИФИКАЦИЮ
  11. § 9. Логические упражнения
  12. § 10. Письменные упражнения
  13. § 8. Грамматические упражнения
  14. УПРАЖНЕНИЕ НА СОЗДАНИЕ ИДЕАЛЬНОЙ МОДЕЛИ
  15. ГЛАВА XIX. О УПРАЖНЕНИЯХ ДОБРОГО ИНОКА.
  16. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ