<<
>>

О детских играх и развлечениях

Детские игры такое явление, которое многим кажется совершенно ясным и простым и о котором берется судить всякий. Все видят, все знают детские игры, во время оно все играли сами. Что же в них мудреного? Между тем простота детских игр обманчива, это явление все знают, но не все понимают.
Если не довольствоваться банальными фразами о детской игре, а попытаться серьезнее взглянуть на нее, то сейчас же обнаружатся трудности. Что такое детская игра? В чем ее сущность? Каковы ее источники? Как развивается детская игра? Такие вопросы не легко разрешаются, на них даются различные ответы, и явление столь, по-видимому, знакомое и как будто понятное затемняется различными о нем суждениями, и на месте ясного получается нечто темное и неопределенное. Прежде всего нужно помнить, что игра — явление весьма широкое. Играют не только дети, но и взрослые; играют не только люди, но и животные. Молодые животные — щенки, котята, медвежата — так же страстно любят игру, как и наши дети; она доставляет им не менее удовольствия, чем детям. Подобно последним, молодые животные переживают период игры. Взрослые люди также бывают не прочь отдохнуть от своих трудов и развлечься, так или иначе поиграть. Развлечения входят в гигиену взрослого, и им отводится надлежащее время. Без развлечений как же жить? И скучно, и нездорово. Монотонности надо избегать, и горечь труда приправлять приятностью развлечения. Детская игра, занимая по количеству времени, отдаваемого ей, видное место, имеет, несомненно, и важное значение в развитии человека. Прошло то время, когда она считалась пустяком, таким явлением, на изучение которого взрослому было бы стыдно тратить много времени; теперь уже все, кажется, убедились, что игра весьма и весьма характерное, существенное явление в детской жизни. Не понять его — значит не понять детства; не суметь удовлетворить потребности детей в игре — значит не дать им самой нужной и подходящей к их возрасту пищи. С детской игрой серьезно должны считаться родители и воспитатели, детскую игру должен внимательно изучать психолог. Присмотримся к пей и прежде всего к ее источникам и общему ходу развития.
<< | >>
Источник: Каптерев П. Ф.. Избранные педагогические сочинения. 1982

Еще по теме О детских играх и развлечениях:

  1. О детских играх и развлечениях
  2. I. Источники и общий ход развития детских игр и развлечений
  3. К социологии, основанной на играх
  4. I. Разумные развлечения
  5. I. Педагогическая ценность отдельных групп развлечений и игр
  6. О скуке и развлечении
  7. ПРАЗДНИКИ, ЗРЕЛИЩА. РАЗВЛЕЧЕНИЯ
  8. ДЕТСКИЕ ГОДЫ
  9. ДЕТСКИЕ БОЛЕЗНИ.
  10. X. Общественные детские игры
  11. Глава XIV Державин и Фонвизин. — Торжества по случаю побед. — Механик-самоучка Кулибин. — Общественные развлечения и театры.
  12. Детский нейропсихолог
  13. От детского переполоха
  14. Практический психолог в детском саду
  15. А. И. Захаров. Происхождение детских неврозов и психотерапия, 2000
  16. Обзор детских журналов
  17. Моторика в детском возрасте
  18. Гендерная сегрегация в детских группах
  19. 8. Психоаналитические теории детского развития