<<
>>

Задание 3.

Определите, какая категория диалектики имплицитно присутствует в высказывании. Ответ аргументируйте. 1.

Глаза - зеркало души. 2.

С волками жить, по-волчьи выть. 3.

Встречают по одёжке, а провожают по уму.

4.

Что посеешь, то и пожнёшь. 5.

Дети - наше будущее. 6.

Непотушенная сигарета может стать причиной пожара. 7.

В чужой монастырь со своим уставом не ходят. 8.

Каждый солдат носит в своём ранце маршальский жезл. 9.

В Риме поступай как римлянин. 10.

Шило в мешке не утаишь. 11.

У каждого действия есть противодействие. 12.

Под каждым могильным камнем покоится вселенная (Гейне, Г.) 13.

Один в поле не воин.

Задание 4.

Может ли басня И.А. Крылова служить иллюстрацией закона единства и борьбы противоположностей?

Лебедь, Щука и Рак

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдёт,

И выйдет из него не дело, только мука.

Однажды Лебедь, Рак да Щука Везти с поклажей воз взялись И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:

Да Лебедь рвётся в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав — судить не нам;

Да только воз и ныне там.

(Крылов, И.А.).

Задание 5.

Если с головы падает один волос, можно ли человека назвать полысевшим? А если выпадают два, три, четыре волоса? После выпадения какого количества волос человек становится полысевшим? Аналогично: сколько семян, брошенных вместе, могут образовать кучу - два, три, десять? Сколько собравшихся вместе людей могут составить толпу? Какой категории диалектики не хватает для точного ответа на данные вопросы? Какой закон диалектики отражён в этих вопросах?

31

Задание 6.

Как, опираясь на законы диалектики, В. И. Ленин обосновывал неизбежность революции в России?

Задание 7.

Как может знание законов и категорий диалектики принести пользу в управлении государством, в руководстве военными действиями, в организации бизнеса?

Задание 8.

Индийская притча

Учитель спрашивает ученика: Умеешь ли ты лгать? - Нет...

Так пойди и научись! Умеешь ли ты воровать? - Нет...

Так пойди и научись! Умеешь ли ты убивать? - Нет...

Так пойди и научись! А потом не делай всего этого; но не из трусости, не по слабости, а от полноты силы.

Прокомментируйте с точки зрения законов диалектики.

Задание 9.

Какой закон диалектики можно обнаружить в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина?

Задание 10.

Какой закон диалектики проявляется в отношении философии К. Маркса к учению Г. В. Ф. Гегеля?

Задание 11.

В чём отличие законов диалектики от законов физики или биологии, от юридических законов?

<< | >>
Источник: Наталья Балаклеец, Вячеслав Фаритов. ПРАКТИКУМ ПО ФИЛОСОФИИ. Учебно-методические указания. 2011

Еще по теме Задание 3.:

  1. Исследования крупным планом. Играет ли роль опосредование передачи информации? Влияние вида задания и технических средств на выполнение задания группой и реакции ее членов
  2.   Тестовые задания
  3. Задание 4.
  4. Задание 4.
  5. Задание 5.
  6. Задание 4.
  7. Задание 2.
  8. Задание 7.
  9. Задание 4.
  10. Задание 6.
  11. Задание 5.
  12. Формирование тестовых заданий
  13. Задание 4.
  14. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
  15. Техника градуированных заданий.
  16. Задание 5. Каменотес