<<
>>

Тема 10. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ 1.

Научное познание: объективность, обоснованность и универсальность научных знаний. 2.

Знание, истина, вера, мнение, знаки.

Методические указания

Важнейшим вопросом для теории познания является следующий: что такое знание, каково его строение и как оно возникает? Этому и должен быть посвящен первый вопрос (Введение в философию: Учебник для вузов: ~ М., 1989. Ч.2. С. 321-324,

335-343, 364-406).

Здесь необходимо обратить внимание на то, что в научном знании в отличие от других форм знания (религия, искусство, мораль, право) критерий рационального осознания мира занимает центральное место, а понятие выступает как основная форма рационального познания (там же, С. 336-343).

Изучению второго вопроса поможет следующая литература: Фролов

Б.А. Основные идеи и проблемы философии. Пенза, 1996. С. 46-47; Философский словарь. М., 1987; Философский энциклопедический словарь. М., 1983; Введение в философию: Учебник для вузов. М., 1989. Ч.2. С.351-358. Главное здесь состоит в раскрытии понятия "истина" и выяснении ее отличия от веры, мнения и вненаучного знания. В истории философии истина понимается как соответствие знаний предмету познания, а предмета познания своему понятию. Здесь необходимо затронуть проблему критериев истины и роль заблуждений, веры, мнений в поисках истины (Малышевский А.Ф. и др. Введение в философию. М., 1995. С.105-114). Обратите внимание на знаковую систему и смысловое содержание значений (Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1994. Ч.1. С.159-165).

Литература

Билалов М.И. Многообразие форм существования истины и проблемы ее интерпретации // Философские науки. 1991.

№ 12. С.93-99.

Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч. / Под ред. И.Т. Фролова. М., 1989. Ч.2. С.321-343, 364-406.

Грушин Б. Мнения о мире и мир мнений. М., 1987.

Диалектика. Познание. Наука. М., 1988.

Ерасов Б.С. Социальная культурология: Пособие для студентов вузов: В 2 ч. М.,1994.Ч.1. С.165-259.

Кара-Мурза С.Г. Наука и кризис цивилизации // Вопросы философии. 1990. №9. С.3-15.

Козлова М.С. Вера и знание. Проблема границы // Вопросы философии. 1991. №2. С.58-66.

Климов А.Я. Диалектика и практика познания. М., 1991.

Концепция самоорганизации: Становление нового образа научного мышления: Учебное пособие. М., 1994.

Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию // Вопросы философии. 1992. № 7. С.64-76.

Малышевский А.Ф. Введение в философию: Учебное пособие для 1011 классов общеобразовательных учреждений. М., 1995.

Петров Ю.А. Теория познания. Научно-практическое значение. М., 1988.

Спиркин А.Г. Основы философии: Учебное пособие для вузов. М., 1988.

Современная философия науки: Хрестоматия. М., 1994.

Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

Философский словарь. М.,1987.

Фролов Б.А. Основные идеи и проблемы философии. Пенза, 1996.

<< | >>
Источник: Р.А. Волкова. ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКИХ ЗНАНИЙ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ». Для студентов заочного отделения. 2002

Еще по теме Тема 10. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ 1.:

  1. СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО: СИНТЕЗ ГУМАНИТАРНОКУЛЬТУРНЫХ И НАУЧНО-РАЦИОНАЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ ЭТОС ПОЗНАНИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИИ Алексеева Е.А.
  2. ЛЕКЦИЯ 10. ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ (ГНОСЕОЛОГИЯ). НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ.
  3. ПОЗНАНИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
  4. Глава VI. ПОЗНАНИЕ. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
  5. З.Научное познание. Методы и формы.
  6. Глава III МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
  7. 8. МОДЕЛИ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
  8. Классификация методов научного познания
  9. Лекция 14. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
  10. Методы и формы научного познания 1.
  11. Научное познание как деятельность