Выбор места обучения

В предыдущих параграфах приводилось краткое описание трех основных вариантов расположения места обучения; основное внимание уделялось их главным достоинствам и недостаткам, поскольку не существует раз и навсегда установленных правил, согласно которым следует выбирать тот или иной вариант.

Наконец, выбор места обучения может определяться факторами, связанными с характером работы. В частности, организация должна учитывать последствия, к которым могут привести ошибки обучаемых или выполнение работы в период обучения на уровне ниже установленных стандартов. При обучении водителей автобусов или других средств общественного транспорта никто не будет всерьез рассматривать обучение на рабочем месте как единственную форму обучения, даже если ученик безупречно водит свой собственный автомобиль. Некоторые организации при выборе места проведения обучения должны учитывать такие факторы, как необходимость точного соблюдения технологии производственных процессов, высокая стоимость оборудования или возможность производственной травмы. В тех случаях, когда даже небольшая ошибка может поставить под угрозу безопасность сотрудника, привести к порче оборудования или продукции целого рабочего дня, новых сотрудников следует обучать вне организации.

Какими методами обучения пользоваться?

Начальное обучение работе проводится для того, чтобы сотрудники овладели умениями и знаниями, которые им потребуются для стабильно успешного выполнения работы. Сначала надо определить требования к знаниям и умениям и выбрать место обучения, но основным элементом программы обучения является метод обучения, или основная педагогическая методика, применяемая для научения в данной ситуации. Таких методов много, и здесь будут рассмотрены некоторые из тех, которые постоянно используются для обучения работе. Для удобства они разбиты на три категории: методы пассивного, индивидуального активного и группового активного обучения.