<<
>>

СИСТЕМА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

Общество — настолько сложный объект, что одной науке изучить его не по силам. Социология, если можно так выразиться, мыслит крупными блоками. Она способна описать поведение больших масс людей, поэтому тяготеет к статистике.

Но для нее закрыт внутренний мир человека. Его исследует психология. Родившаяся на стыке социологии и психологии, новая дисциплина социальная психология описывает человека в непосредственном окружении. Она затрагивает взаимодействие людей в малой группе. И, конечно же, социальный психолог не способен предсказать смену правящих режимов или исход политической борьбы партий.

На помощь ему приходит политическая наука (так ее именуют за рубежом, у нас же называют политологией; в дальнейшем будут одинаково использоваться оба термина). Она добилась многого, но, в свою очередь, политология не в силах предвидеть изменение рыночной конъюнктуры, колебание спроса и предложения на рынке, динамику цен или предложить рекомендации по совершенствованию федеральных и местных налогов. Эти вопросы в компетенции экономики.

Социология, психология, социальная психология, экономика, политология, а также антропология и этнография (наука о народах) относятся к социальным наукам. У них много общего, они тесно связаны между собой и составляют своего рода научный союз. Примыкает к не-

8

му группа других, родственных ему, дисциплин: философия, история, искусствознание, литературоведение. Их относят к гуманитарному знанию. И это правильно. Социальные науки оперируют количественными (математико-статистическими) методами, а гуманитарные — качественными (описательно-оценочными). Гуманитарные дисциплины нельзя относить к поведенческим наукам, изучающим взаимодействие людей в группах, институтах, на рынке или в политических ситуациях, а социальные можно. Поэтому их называют еще бихевио-риальными науками (найдите в словаре английского языка значение данного термина).

Кроме социальных и гуманитарных дисциплин существуют еще естественные и технические. Например, физика, химия и биология относятся к разряду естественных фундаментальных наук, они раскрывают структуру материального мира. Радиоэлектроника, биотехника и химия полимеров представляют собой технические дисциплины, или прикладное знание. Они опираются на фундаментальное знание и служат практическим целям.

О. Конт, построивший в XIX веке пирамиду научного знания, расположил на ее вершине социологию: математика — астрономия — физика — химия — биология — социология. Не только Конт, но и многие другие мыслители числили социологию царицей социальных наук: она возвышается над всеми ними и, опираясь на знания, добытые другими науками, охватывает общество во всех его проявлениях. Она как бы подытоживает развитие социального знания, изучая самый сложный из когда-либо существовавших объект.

Быть может, именно этим объясняется позднее рождение социологии. Она как бы поджидала, пока научное знание достигнет достаточной зрелости, чтобы воспользоваться его плодами и его помощью. Молодым наукам свойственно постоянно обновляться и обогащаться за счет тех дисциплин, которые сформировались раньше. Так происходило всегда и происходит сейчас. Философия древнее физики, и последняя позаимствовала у нее многие фундаментальные понятия: "материя", "вещество", "атом", "причина", "сила" и др. Химия и биология возникли в то время, когда физика отмечала свой двухтысячелетний юбилей. Догадайтесь, что именно позаимствовали у нее молодые науки.

Заимствование — это еще и показатель преемственности развития научного знания. Понятия, перенесенные в иную сферу, обогащаются новым содержанием. Расширяются объяснительные возможности науки. Старые понятия получают новую жизнь, их генеалогия удлиняется. Некоторые понятия имеют очень древнюю родословную, наиболее

9

заслуженные именуются уже не понятиями, а категориями — это особая честь.

Из философии в социологию пришли такие понятия-категории, как "общество", "человек", "ценности", "индивид", "прогресс", "развитие" и некоторые другие.

Из сферы театральной жизни взялось в социологию ключевое понятие "роль", а из юриспруденции — "статус". Список можно продолжить. Со временем социологи придумали свои слова — "социализация", "девиантность", "делинквентное поведение", "интеракция". Их становится все больше. Возможно, когда-нибудь они вытеснят старые понятия.

Задание для самых дотошных

Составьте родословную фундаментальных научных понятий (по своему выбору): в каких областях знания они зародились, в какие науки они впоследствии "мигрировали", как изменялось их содержание и значение?

Итак, мы рассмотрели систему научного знания и определили место в ней социологии. Выделим ключевые понятия:

Социальные науки              Гуманитарное знание

Естествознание              Технические дисциплины

Социология              Психология

Социальная психология              Политическая наука

Экономика              Антропология

Этнография              История

Философия              Физика

Химия              Биология

<< | >>
Источник: Кравченко А. И.. Введение в социологию: Учебное пособие. - М.: Новая школа,1995. - 144 с.. 1995

Еще по теме СИСТЕМА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ:

  1. § 3. Место диагностики в системе научного знания
  2. 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции
  3. Д.В. Ефременко Производство научного знания И РОССИЙСКОЕ НАУЧНОЕ СООБЩЕСТВО: СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
  4. 1.3.2. Структура современного научного знания Какие типы знаний имеются внутри каждой научной области?
  5. Научные знания как результат научной деятельности
  6. 1.3.4. Законы в составе научного знания Что такое научный закон?
  7. НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ
  8. Признаки научного знания.
  9. Природа научного знания
  10. Как дифференцируются научные знания?
  11. Каковы критерии научного знания?
  12. 1.5.2. Проблемы, возникающие при овладении научными знаниями Какие проблемы возникают при интерпретации знаково-символических средств, в которых фиксируются научные знания?
  13. 4. О ЕДИНСТВЕ И УНИВЕРСАЛЬНОСТИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ