<<
>>

Ключевые понятия

/. Научное знание — достоверное, непредвзятое знание, которое достигается посредством специфических способов, средств, обеспечивающих нейтрализацию субъективности и предвзятости.

Совокупность данных средств и критерии научности изменяются в результате эволюции науки и общества. 2.

Обыденное знание — формируется в процессе повседнев ной жизни людей, их практической деятельности. Обыденное знание характеризуется эмоциональностью и зачастую про тиворечивостью. Оно не отделено от оценки и отношения людей к объекту знания. В отличие от специализированного знания знание обыденное не требует для его достижения овладения специальными познавательными средствами, приобретаемыми в процессе обучения. 3.

Гуманитарное знание — достигается посредством спе цифических методов, используемых в литературоведении, ис кусствоведении и отчасти в лингвистике. Понимание и истол кование "художественной реальности ", в результате которых образуется гуманитарное знание, означает раскрытие того смысла, который вложен в изучаемую реальность творцом про изведения. В истолковании последнего большое значение имеет позиция исследователя, его субъективность. 4.

Вненаучные формы знания — многообразные виды зна ния, которые достигаются отличными от научных способами и методами познания. Квненаучному относятся не только обы денное, художественное и гуманитарное знание, предполага ть 5.

МЕСТО СОЦИОЛОГИИ СРЕДИ РАЗЛИЧНЫХ ОБЛАСТЕЙ ЗНАНИЯ

ющие эмоциональность и "сопереживание, но и такой рациональный, теоретический вид знания, как философия. Получение этих видов знания не связано со специфическими средствами нейтрализации "предвзятости ". Более того, такая цель в данных случаях не ставится. 5.

Социология как наука — характеризуется использо ванием научных средств фиксирования социальных фактов и их объяснением. Занимаясь систематическим изучением»явлений общественной жизни, социология, подобно другим научным дис циплинам, стремится достичь достоверного, логически непро тиворечивого, "непредвзятого " знания, опираясь на уже апро бированные, общенаучные методы исследования. 6.

Предмет социологии — характеризуется теми сторо нами общественной жизни, которые находятся в поле зрения социолога.

Совокупность данных сторон (свойств, отношений, их сочетания) обусловливает предмет социологии, присущий ей специфический "угол зрения ", под которым рассматривается и анализируется жизнь человека в обществе. Предмет социологии изменяется в результате воздействия общества на социоло гическое знание, а также в процессе внутренних изменений последнего. 7.

Уровни социологического знания — совокупность зна ний, характеризующихся различной степенью общности, единиц социологического анализа. Наибольшая степень общности при суща фундаментальным социологическим теориям, в которых анализируются общество в целом (социетальный уровень) и его структурные единицы. Знание среднего уровня — частные, спе циальные теории, анализирующие отдельные сферы обществен ной жизни, различные ее проявления. Наименьшая степень аб страктности присуща социальным фактам, фиксируемым эм пирическими методами социологического исследования.

Контрольные вопросы 1.

Какое знание можно считать вненаучным? Чем оно отличается от научного? 2.

Социология — научное изучение общества. Что это значит? Как это можно доказать? 3.

Социология и "здравый смысл". Влияют ли они друг на друга? 4.

Можно ли признать преимущество одного в сравнении с другим?

37

РАЗДЕЛ 5.

Что общего и что отличает социологию от философии и ис торического знания1? Нужно ли социологии то и Другое? 6.

Социологический "угол зрения" — в чем его специфика? Можно

ли назвать социолога универсальным ученым?

7. Следует ли выяснять, что является предметом социологии? Кому и зачем эго нужно9 ;

<< | >>
Источник: Попова И.М.. Социология. Введение в специальность. Учебник для студентов высших учебных заведений. Киев: Тандем. - 287 с. 1997

Еще по теме Ключевые понятия:

  1. Ключевые понятия
  2. Ключевые понятия
  3. Ключевые понятия
  4. Определение ключевых понятий
  5. 1.1 Ключевые понятия «качество», «оценивание качества», «система оценивания качества», «квалиметрический инструментарий»
  6. СЛОВАРЬ КЛЮЧЕВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
  7. СЛОВАРЬ КЛЮЧЕВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
  8. Словарь ключевой терминологии.
  9. Некоторые ключевые проблемы философии
  10. КЛЮЧЕВАЯ ПРОБЛЕМА- ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ
  11. Словарь ключевой терминологии.
  12. СЛОВАРЬ КЛЮЧЕВЫХ ТЕРМИНОВ
  13. Навык интроспекции: ключевой элемент
  14. глава IX Ключевые слова евангельских Страстей
  15. 8.1 VI век как ключевая эпоха для средневекового богословия
  16. 39. Что делает Декарта ключевой фигурой философии Нового времени?
  17. Приложение 7. Ключевые факторы успеха при внедрении системы альтернативного предоставления услуг
  18. Результаты применения метода выявления ключевых категорий во взаимосвязи традиционного и инновационного в трудовой культуре
  19. Ключевые термины и интерпретативные схемы, используемые при объяснении этиологии психосоматических заболеваний Социально-психологический уровень интерпретации Эгоцентризм