27. Понятие о деятельности
от того, каким видом труда занимается. Без активности, выражающейся в деятельности,
невозможно раскрытие богатства духовной жизни человека: глубины ума и чувств,
силы воображения и воли, способностей и черт характера.
Деятельность – категория социальная.
Животным доступна лишь жизнедеятельность,проявляющаяся как биологическое приспособление организма к требованиям окружающей
среды. Для человека характерно сознательное выделение себя из природы, познание
ее закономерностей и осознанное воздействие на нее. Человек как личность ставит
перед собой цели, сознает мотивы, побуждающие его к активности.
Принцип единства сознания и деятельности обобщает ряд теоретических положений.
Содержанием сознания становятся прежде всего те объекты или стороны познаваемой
деятельности, которые включены в деятельность. Таким образом, содержание и
структура сознания оказываются связанными с деятельностью. Активность как
важнейшая характеристика психического отражения личности закладывается и реализуется
в предметной деятельности и затем становится психическим качеством человека.
Формируясь в деятельности, сознание в ней и проявляется. Анализируя учебную
деятельность школьника, учитель делает вывод о его способностях, об особенностях
мышления и памяти. По делам и поступкам определяют характер отношения, чувства,
волевые и другие качества личности. Предметом психологического изучения является
личность в деятельности.
Любой вид деятельности связан с движениями независимо от того, будет ли это
мускульно-мышечное движение руки при письме, при выполнении трудовой операции
станочником или движение речевого аппарата при произнесении слов.
Огромны прижизненные возможности развития движений человека. Они включены в
различные виды труда, обслуживают межличностные отношения. Упрочившиеся системы
движений начинают выражать некоторые индивидуальные особенности личности.
Двигательные способности у людей различны. Они тесно связаны с двигательными
задатками. У балерин, спортсменов, певцов, актеров двигательные способности
доводятся до такой степени совершенства, что они становятся объектом эстетического
восприятия.
Система движений, направленных на предмет сцелью его присвоения или изменения,
называется действием. В отличие от движений, которые связаны с моторной функцией
организма, действия изначально носят социальный характер: они зависят от
предметов, созданных предшествующими поколениями, с которыми сталкивается
человек.
Еще по теме 27. Понятие о деятельности:
- Понятие о профессионально-педагогической деятельности
- 9.1. ПОНЯТИЕ, ВИДЫ И СУБЪЕКТЫ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 11.1. ПОНЯТИЕ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗАЩИТА ИНВЕСТИЦИЙ
- 1.1 Правоохранительной деятельности, ее основные признаки и понятие, задачи и цели
- 13.1 Понятие организационного обеспечения деятельности судов и органы, обеспечивающие эту правоохранительную функцию
- Соотношение понятий «взаимодействие», «отражение», «активность», «деятельность» Категории «взаимодействие» и «отражение»
- Раздел 12 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ОКАЗАНИЮ ФИНАНСОВЫХ УСЛУГ
- ФИЛОСОФИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Формы и методы человеческой деятельности. Философская методология
- Отношение процедуры деятельности к цели и другим структурным образованиям деятельности
- Единство внешней, материальной деятельности и деятельности внутренней, психической
- 76. Учебно-професс!ОИММая деятельность как ведущий вид деятельности старшеклассника
- 86. УЧЕНИЕ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- § 2. ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГРАФИЧЕСКОГОМОДЕЛИРОВАНИЯ В ЛОГИКЕ ОСВОЕНИЯЕГО КАК ОДНОГО ИЗ ВИДОВЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ДРУГИХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ