14. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Учебная деятельность - особая форма активности ученика, направленная на изменение самого себя как субъекта учения.
Это необычайно сложная деятельность, которой будет отдано много сил и времени - 10 или 11 лет жизни ребенка.
• Структура учебной деятельности по Д.
Б. Элькони- ну: 1) мотивация учения - система побуждений, которая заставляет ребенка учиться, придает учебной деятельности смысл; 2) учебная задача, система заданий, при выполнении которых ребенок осваивает наиболее общие способы действия; 3) учебные действия - те действия , с помощью которых усваивается учебная задача, т. е. все те действия, которые ученик осуществляет на уроке; 4) действия контроля - те действия, с помощью которых контролируется ход усвоения учебной задачи; 5) действие оценки - те действия, с помощью которых мы оцениваем успешность усвоения учебной задачи.Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится мышление. Завершается наметившийся в дошкольном возрасте переход от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению.
Школьное обучение строится таким образом, что словесно-логическое мышление получает преимущественное развитие. Если в первые два года обучения дети много работают с наглядными образцами, то в следующих классах объем такого рода занятий сокращается. Образное мышление все меньше и меньше оказывается необходимым в учебной деятельности.
В конце младшего школьного возраста проявля- \/ются индивидуальные различия: среди детей пси- V Л іЛ)
Еще по теме 14. МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ:
- Глава 8 МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
- 86. Младший школьный возраст
- 60. Основные психологические новообразования младшего школьного возраста
- ГЛАВА III КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ1
- Глава XXX Устройство школьного здания. Школьные порядки. Система школ
- 58. Особенности мышления младшего школьника
- 15. ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- Глава четвертая Сократ и младшие сократики
- 1. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- 8. КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ПЛИНИЙ МЛАДШИЙ (61—114 гг. н. э.)
- 59. Развитие речи младшего школьника
- Школьный психолог
- 54. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению
- 57. Социальный статус и Я-концепция ' младшего школьника