2.1. Конкретно-научный уровень методологии в психологии. Развитие научных взглядов на сущность психических явлений в исторической перспективе Что выступает содержанием конкретно-научного уровня методологии в научных исследованиях?

Содержанием конкретно-научного уровня методологии выступает анализ проблем, связанных со спецификой науч-

52

ных исследований в каждой конкретной области научных знаний.

При изучении психических явлений возникает настоятельная необходимость в построении конкретно-научной методологии. Это связано с тем, что предмет психологии чрезвычайно сложен и до настоящего времени не существует полного согласия между научными направлениями исследования психических явлений даже в том, что такое психика.

В чем специфика эмпирических и феноменологических признаков психических явлений?

Существует большое разнообразие психических явлений, которые может наблюдать каждый человек с достаточно развитым самосознанием. По поводу основных фиксируемых при непосредственном наблюдении признаков психических явлений не существует единой точки зрения. Чаще всего указывается, что психические явления могут существовать только в форме процессов, которые даны субъекту непосредственно — в самонаблюдении, не имеют физических характеристик, которые присущи материальным явлениям. Часто отмечается, что объективно могут быть измерены только некоторые временные параметры психических процессов: например, время решения определенной задачи, время, затрачиваемое на подготовку и выполнение определенного действия и т. д.

Ряд феноменологических признаков психических явлений, данных субъекту в самонаблюдении, выделяется и анализируется в работах Л. М. Веккера (1998).

• Предметность: считается, что психический процесс объективно протекает в своем органе-носителе — нервной и мышечной системах организма, — а в своих конечных, результативных параметрах строится субъективно и только в терминах (образах, понятиях) свойств и отношений внешних

53

объектов.

Неявность нейрофизиологического субстрата, необходимо го для реализации психических процессов: носителю пси хики не представлена внутренняя динамика изменений со стояний собственных органов, которые обеспечивают реа лизацию психического процесса. •

Чувственная недоступность', психические процессы недо ступны прямому чувственному наблюдению. Человек не посредственно не воспринимает свои психические про цессы, ему непосредственно открываются лишь результа ты их реализации — образы предметного мира, понятия, цели, а также связанные с ними переживания. •

Спонтанная активность психики, которая не всегда подчи нена контролю со стороны субъекта и прямо не вытекает из физических, физиологических, биологических, социо логических и других законов.

Этот список возможных отличительных признаков психических явлений может быть продолжен. И не со всеми признаками согласятся представители разных направлений психологии. Так, например, Л. С. Выготский в своих работах указывает, что психика человека исходно формируется во внешних формах общения и деятельности с другими людьми. А в работах А. Н. Леонтьева (1965, 1983) и П. Я. Гальперина (1998, 2002) указывается, что исходно все формы психики либо в эволюционном плане, либо в онтогенезе формируются между субъектом и объективным предметным миром как результат ориентировочных составляющих выполняемых действий. А в качестве основного признака психических явлений отмечается их функциональная направленность на обеспечение активной ориентировки субъекта во внешней среде обитания или внутренней среде собственного организма.

54

Какие субъективные затруднения и ошибки могут возникать при анализе субъектом собственных психических особенностей и возможностей?

Перечисленные выше особенности психики предопределяют ряд гносеологических (познавательных) иллюзий, которые могут возникать в процессах рефлексивной ориентировки субъекта в особенностях собственных психических функций

(Веккер, 1998). •

Иллюзия бессубстратности психического процесса: психика начинает рассматриваться субъектом как не имеющая ма териальных причин активность души. •

Иллюзия непосредственной данности психических явлений их но сителю, у человека возникает ощущение, что психику он на блюдает в себе самом такой, какая она и есть «на самом деле». •

Иллюзия спонтанной активности: у человека возникает ощущение полной свободы воли — убеждение субъекта, что его действия и поведение полностью могут определять ся его собственными целями, желаниями и мотивами.

«Прозрачность», невоспринимаемость образа, сквозь который человеку дан объект, в различных ситуациях может вести к двум формам искажений ориентировки субъекта в мире: •

иллюзия отождествления образа с объектом: то, что пред ставляется («кажется»), принимается за реальность; •

иллюзия отождествления объекта с его образом: реальность принимается за то, что только «кажется», представляется.

Какие этапы построения психологических теорий могут быть выделены?

Психология — молодая наука, которой нет еще и 150 лет.

55

1. Первые психологические исследования были направле ны на выделение и фиксирование эмпирических и фено менологических признаков психических явлений, а так же на раскрытие их специфических характеристик.

• Этим определяется неизбежность первоначальной множе ственности психологических концепций, каждая из кото рых соответствует выделенному аспекту реальности.

2. Вслед за этим наступает этап теоретических обобщений и объяснений, осуществляемых преимущественно сред ствами той системы психологических понятий, на языке которой получают свое первичное описание психиче ские явления.

• Теоретический поиск объяснений и общих закономерно стей ведется в терминах и понятиях того же языка, на кото ром производится эмпирическое и феноменологическое описание психических явлений.

3. Далее следует построение общих теоретических принци пов организации психики, выходящих за пределы психо логии и относящихся к физиологическим, биологиче ским, социальным, физическим, информационным и другим закономерностям действительности и человече ской деятельности.

Определения психических явлений в контексте различных подходов к объяснению психики. Что такое психика?

Психология как научная система знаний начала оформляться с середины XIX в. По мере своего развития научные представления о сущности психических явлений неоднократно изменялись. Некоторые из основных этапов изменения представлений о психике могут быть представлены в форме определений психики, которые давались (или подразумевались) в различных донаучных направлениях и научных «школах» психологии (см. курс истории психологии).

56

Психика — это душа, не имеющая материальных оснований (донаучный период развития представлений о сущности психического).

Психика — это сознание человека, о котором возможно получить представления на основе рефлексии, самонаблюдения (Р. Декарт).

Психика есть система ассоциаций (связей), формирующихся в сознании человека: по мере знакомства с явлениями и событиями в сознании человека устанавливаются связи между собственным поведением и воспринимаемыми (и представляемыми) объектами, а также их свойствами по сходству, контрасту, пространственно-временной смежности (ассоциативная психология).

Психика есть совокупность функций, сложившихся в процессе эволюции, которые обеспечивают важнейшие формы приспособления организма к условиям внешней среды (прагматизм и функционализм Д. Дьюи и У. Джемса). Психика представляет собой систему формирующихся путем научения отношений и связей между внешней стимуляцией и поведением (бихевиоризм). Психика есть особое структурно организующееся и подчиняющееся собственным законам переструктурирования феноменальное поле, изоморфное реальным ситуациям жизни в физическом поле и динамике нейрофизиологических процессов в мозге (гештальтпсихология). Психика представляет собой систему процессов и механизмов в центральной нервной системе, которые обеспечивают переработку информации, поступающей из внеш-

57

Ш

ИТкГгШЯЧЧЯрЯ'гШШ •йшМжёйвшщййй

ней среды, а также из внутренней среды организма (когнитивная психология).

Полезно конкретизировать некоторые особенности и недостатки различных научных направлений исследования психических явлений (см.: Л. М. Веккер).

Нейрофизиологические концепции психики •

Имеют своим предметом не самый психический акт и его результаты (представления, понятия), а соответствующие им динамические и структурные изменения в мозговом субстрате. •

Исследование собственно психических явлений подменя ется исследованием явлений нейрофизиологических.

Ассоциативная психология •

За ассоциативной концепцией стоит самая универсальная форма взаимосвязи — пространственно-временная смеж ность психических явлений. •

При этом способ связи, механизм психических явлений (ассоциация) оказывается оторванным: а) от структуры, в которую они объединяются (целое имеет свойства, кото рые несводимы к простому ассоциативному объединению частей); б) от характера исходного «материала» (субстра та), на основе которого формируется психика.

Структурализм (В.

Первичным материалом является интроспективно откры вающаяся субъекту психическая ткань чувственного опы та, которая должна быть полностью обособлена от своего внешнего объекта. •

Психические структуры складываются из элементов по за конам ассоциации. Основным принципом организации психических явлений выступает ассоциативная связь. •

Психические структуры определяются материалом психи ческой «ткани чувственного образа», которая дана субъек ту интроспективно.

58

Гешталътпсихология •

Структура (гештальт) выступает не как ассоциативное объе динение психических элементов, а как предметная целост ность, детерминированная объектом и обладающая своими собственными субъективными феноменологическими ха рактеристиками и закономерностями. •

В психологию вводится принцип изоморфизма (взаим но-однозначного соответствия) психических (феноменаль ных), нейрофизиологических и физических явлений. •

Структура психических явлений оказывается оторванной от любых форм возможного материального субстрата, со ставляющего исходный материал психики. •

Будучи обособленной от материала, структура вместе с тем обособляется и от физиологического механизма, и от фи зического объекта (психофизический и психофизиологи ческий параллелизм). •

Это исключает возможность детерминистического объяс нения психики, которое предполагает выведение структу ры психического явления в качестве следствия, которое вытекает из общих законов природы.

Функциональная психология

Европейский вариант представлен К. Штумпфом; американский вариант — функционализм У. Джемса и Д. Дьюи. •

В европейском варианте психическая функция соотносит ся с материалом психической ткани чувственного образа, которая дана субъекту интроспективно. •

В американском функционализме психическая функция трактовалась не только как собственно психический акт, но как психофизическая деятельность, реализующая про цесс адаптации организма к внешней среде. •

При этом функция психического процесса оказывается обособленной, оторванной от реального исходного вне- психологического материала, на основе которого строятся психический процесс и психический образ.

59

• Вследствие этого в исходный материал психики превраща ются врожденные психические функции и создаются логи ческие предпосылки для утверждения, что психические акты конструируют объекты: объект произведен от акта и функции.

Бихевиоризм •

Отождествление психических функций только со сферой наблюдаемых телесных поведенческих и регистрируемых физиологических реакций при полном отрыве их от воз можных «внутренних» объективно не измеряемых психи ческих структур. •

Отказ от факторов внутреннего структурирования пове денческого акта путем введения вероятностного принципа организации поведения.

Количественные аспекты поведения и психики становятся представимы как частные случаи информационных про цессов. •

Позднее вводимые «промежуточные переменные» в нео бихевиоризме связывают фактор случайности и его веро ятностную меру с такими аспектами организации поведе ния и психики, как мотив, «когнитивная карта», значение. •

Все направления бихевиоризма и необихевиоризма харак теризуются двумя общими признаками: а) наличием объек тивно измеряемых форм поведения и вероятностной меры его организации, общих для поведения и психики; б) пол ной абстрагированностью от специфики исходного матери ала, из которого синтезируются психические структуры.

Психодинамическое направление (фрейдизм, психоанализ, психологический энергетизм)

• В психологию вводится мотивационный аспект поведения в качестве самостоятельного объекта исследования. Моти вам приписывается энергия, которая содержится в орга низме.

60

•

Мотивационное начало психической деятельности проти вопоставляется материалу и структуре. •

Ставится вопрос о том, что выступает специфической фор мой психической энергии и психоэнергетических превра щений.

Как психические явления определяются в отечественной психологии?

Психика есть особая система функций организма, которая заключается в ориентировке и организации поведения, действий и деятельности на основе субъективного (активного и пристрастного) образа объективного мира (деятельност-ный подход).

Психика — это система функций, которые обеспечивают живому организму: •

ориентировку в окружающем мире и в состояниях собст венного организма; •

организацию и регуляцию выполнения разнообразных действий и деятельностей на основе предварительной ори ентировки; •

накопление на протяжении индивидуальной жизни наи более эффективных способов ориентировки (знания) и способов планирования, организации и исполнения раз нообразных действий (умения и навыки).