7.1. Альтернативные теории личности Зигмунд Фрейд (1856—1939) Психодинамическое направление

1. В качестве движущей силы поведения человека выступают две группы инстинктов: а) инстинкты жизни, продолжения рода, связанные с переживанием удовольствия, — либидо; б) инстинкты смерти, разрушения, преодоления препятствий, связанные с переживанием гнева и стремлением к энтропии, — танатос.

• Инстинкты характеризуются: а) наличием потребности и стремлением к ее удовлетворению (редукции); б) объекта ми, которые потенциально обеспечивают редукцию по требности; г) количеством энергии, необходимой для удовлетворения потребности.

2.

• Уровень актуально осознаваемого — все, на что в данный момент направлено внимание человека и в чем он себе от дает отчет.

178

•

Уровень предсознательного — опыт, который при необхо димости может быть актуализирован из памяти. •

Бессознательное, которое включает: а) инстинктивные по буждения; б) вытесненные из сознания социально запре щенные побуждения, стремления, переживания, которые сохраняют эмоциональную и мотивационную напряжен ность.

3. Структура личности включает три составляющие:

• «Ид» («Оно») — врожденные инстинктивные компоненты личности, вызывающие напряжение и требующие немед ленной разрядки, а также вытесненные в течение жизни социально запрещенные переживания и желания.

(Подчиняется принципу удовольствия.)

• «Эго» («Я») — компоненты личности, регулирующие и реа лизующие связи с внешним миром; обеспечивают сохра нение целостности организма путем отсрочки удовлетво рения инстинктов.

(Подчиняется принципу реальности.)

• «Супер-Эго» («Сверх-Я») — компоненты личности, форми рующиеся на основе родительских и социальных ожида ний, ограничений и контроля, которые преобразуются во внутренний самоконтроль. Включает две подсистемы: а) запреты и ограничения, которые переживаются как со весть и чувство вины; б) эго-идеал — внутренние стандар ты поведения.

(Подчиняется принципу необходимости.)

4.

• Предупреждения человека о возможной угрозе путем пере живания разных форм тревоги: —

реалистической тревоги — реалистичной оценки опас ностей внешнего мира; —

моральной тревоги — эмоционального ответа на угрозу со стороны «Супер-Эго», которая может перерастать в

179 12*

социальную тревогу, в иррациональный страх смерти и возмездия;

— невротической тревоги — эмоционального ответа на опасность того, что неприемлемые импульсы со стороны «Ид» станут осознанными.

• Реализация защитных механизмов с целью устранить пере живание тревоги.

Две основные характеристики защитных механизмов: неосознанность их использования (самообман) и искажение восприятия реальности и самого себя.

Вот содержание некоторых защитных механизмов. •

Вытеснение (подавление) — удаление из сознания мыслей и чувств, причиняющих страдание. •

Отрицание каких-либо травматических событий или угроз в личном опыте. •

Проекция — приписывание своих собственных неприем лемых мыслей, чувств, поведения другим людям или со циальному окружению. •

Замещение — переадресовка инстинктивного импульса от более угрожающего объекта на менее угрожающий. •

Рационализация — ложное обоснование, объяснение при чин своего иррационального поведения. •

Реактивное образование — защита от запретных импульсов путем выражения в поведении и мыслях противополож ных побуждений. •

Регрессия — возврат к детским моделям поведения. •

Сублимация — конструктивная стратегия перевода энергии инстинктов на другие объекты и виды деятельности.

5. Онтогенетическое развитие личности подчиняется ряду закономерностей.

• Человек рождается с определенным количеством энергии либидо, которая проходит в своем развитии несколько психосексуальных стадий.

180

Оральная стадия: рождение — 18 месяцев.

Анальная стадия: 18 месяцев — 3 года. Зона сосредоточения либидо — анус. Основная задача — приучение к туалету, самоконтроль за органами испражнения.

Фаллическая стадия: 3—6 лет. Зона сосредоточения либидо — собственные половые органы (мастурбация). Основные задачи: идентификация со взрослыми своего пола, выступающими в качестве образца для подражания; формирование «Супер-Эго»; преодоление желания обладать родителем противоположного пола и устранить родителя одноименного пола (Эдипов комплекс и комплекс Электры).

Латентная стадия: 6— 12 лет. Зона сосредоточения либидо отсутствует. Основная задача — расширение социальных контактов со сверстниками.

Генитальная стадия: после 12 лет. Зона сосредоточения либидо — половые органы. Основные задачи: половое созревание и установление интимных отношений на основе любви, способность к гетеросексуальным отношениям, трудовой вклад в общество.

• Переживания и опыт, полученные в раннем детстве и дошкольном возрасте, играют решающую роль в развитии взрослой личности и предопределяют различные черты характера.