<<
>>

13.1. Теории и модели внимания в когнитивной психологии

Д. Бродбент

Модель ранней селекции. Модель ограниченной

пропускной способности канала передачи информации 1.

ЦНС представляет собой канал передачи информации с ограниченной пропускной способностью от органов чувств к высшим механизмам обработки. 2.

Селекция информации происходит на ранних стадиях сенсорного анализа стимуляции.

• Информация отбирается на основе определенных сен сорных признаков фильтром по принципу «все или ни чего».

3. Этапы переработки информации на ранних стадиях: •

воздействие физических стимулов на органы чувств; •

сенсорная регистрация и хранение всей поступившей ин формации в иконической памяти; •

фильтр, обеспечивающий отбор значимой информации; •

опознавание и перцептивный анализ отобранной инфор-

мации.

301

Дональд Норман

Модель поздней селекции 1.

Вся поступающая информация параллельно обрабаты вается, опознается, репрезентируется в кратковременной памяти и подвергается предварительному анализу. 2.

Наиболее важная в текущий момент информация отби рается для последующей переработки из двух потоков: а) ин формация, извлекаемая из памяти; б) информация, получае мая со стороны восприятия.

• Отбор информации осуществляется на основе ожиданий, знакомства, правил и т. д.

3. Отобранная наиболее существенная информация со храняется и подвергается последующей обработке; неакту альная и несущественная информация забывается.

А. М. Трейсман

Модель внимания на основе избирательного ослабления

сигналов

1. Существует перцептивный фильтр, расположенный между входными сенсорными сигналами и вербальным (се мантическим) анализом сообщения.

• Фильтр тщательно просматривает входную сенсорную ин формацию и регулирует «мощность» разных сигналов. 2.

После прохождения фильтра информационные потоки имеют различные пороги активации, обеспечивая преиму щество для обработки одного наиболее важного текущего сообщения. 3.

Существуют две основные стадии обработки информа ции.

Стадия предвнимания:

• происходит быстрое извлечение и обработка информации, полученной рецепторами, позволяющие выделить про стые и наиболее заметные признаки объектов;

302

обработка информации производится автоматически, бы стро, параллельно; •

обработка информации происходит без сознательных уси лий и сосредоточения.

Стадия сфокусированного внимания:

• обработка информации производится последовательно, требует сосредоточения и сознательных усилий.

Ульрик Найссер

Внимание как процесс предвосхищения 1.

Внимание есть активное предвосхищение результатов восприятия, ведущее к синтезу сенсорных данных на основе внутренних когнитивных схем. 2.

Существуют процессы предвнимательной, грубой, бы строй, параллельной обработки информации и процессы фокального внимания — детальные, медленные, последова тельные. 3.

При этом познавательная активность носит цикличе ский, разворачивающийся во времени характер (познава тельный цикл).

Познавательные схемы направляют и организуют процессы исследования, прогноза и планирования поведения. •

Процессы исследования и прогноза определяют выбор внеш них объектов. •

Внешние объекты через органы чувств модифицируют име ющиеся в памяти субъекта познавательные схемы (далее цикл может повторяться).

4. Информация, которая не поддается текущему прогно зу, воспринимается путем автоматического запуска ориенти ровочных реакций, дающих начало новым познавательным циклам.

303

<< | >>
Источник: С. В. Маланов. МЕТОЛОГИЧЕСКИЕ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ.. 2005

Еще по теме 13.1. Теории и модели внимания в когнитивной психологии:

  1. 12.1. Теории и модели памяти в когнитивной психологии 12.1.1. Модели организации процессов памяти в когнитивной психологии
  2. Когнитивная психология. Теории когнитивной организации мотивационных процессов человека Лион Фестингер Теория когнитивного диссонанса
  3. Модели мышления в когнитивной психологии
  4. Когнитивная модель депрессии
  5. 52. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ. КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
  6. КОГНИТИВНАЯ психология
  7. Основные принципы когнитивной модели
  8. Когнитивная модель повышенной тревожности
  9. Когнитивные теории мотивации труда
  10. Глава 13 Структурные, функциональные и генетические теории внимания человека
  11. § 4. Когнитивная психология о памяти
  12. 25. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВНИМАНИИ. РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ. ВНИМАНИЕ И СОЗНАНИЕ
  13. 9.1.1. Поведенческие и когнитивные теории мотивации Классический бихевиоризм 1.
  14. У. Найссер ЧТО ТАКОЕ КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ!
  15. У. Найссер (p. 1928 г.) Один из основателей когнитивной психологии
  16. Дж. Андерсон, Р. Л. Солсо Теоретические основания когнитивной психологии
  17. 6.2. Информационно-кибернетический подход к анализу и объяснению психических явлений в когнитивной психологии
  18. Внимание — проблема психология: одна, две или много наук?
  19. Джордж Келли Когнитивная психология. Теория личностных конструктов
  20. Теория обнаружения сигналов (информационный подход в когнитивной психологии)