10.3.3. Системно-исторический подход к развитию психологических теорий

Л. И. Анцыферова и Е. А. Будилова рассматривали системно-истори- ческий подход как реализацию принципа детерминизма в истории психологического знания. Он предполагал анализ ведущей роли философских проблем, единство исторического и логического анализа, отражение меняющегося объекта в движении теорий, а также рассмотрение и оценку психологических теорий прошлого с позиций более высоких ступеней развития науки.

Предположение о многоуровневой детерминации смены психологических теорий реализуется в трех уровнях их анализа:

1. науковедческий уровень (условия возникновения теории, круг ее проблем и понятий, специфика ее практики); здесь слои различной «древности» рассматриваются в аспектах их преобразования более поздними взглядами автора; одновременно выявляется связь с эпохальными историческими событиями, господствующей философией, личностью ученого;
2. уровень (принцип) историчности объекта исследования, в качестве которого выступает личность; этот уровень реализован применительно к становлению теорий личности в западной психологии; Е. А. Будиловой он представлен также в анализе исторической смены основных дискуссий в отечественной психологии [Будилова, 1972];

3. уровень внутренней организации личности, на котором обсуждаются «связи истории индивидуального развития личности с ее сложившейся организацией» [Анцыферова, 2004, с. 185].

Понятно, что для такого типа анализа возможно выделение и другого предмета психологии (с обоснованием системного взгляда на него).