<<
>>

План семинарского занятия

  1. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения.
  2. Натурфилософия Возрождения. Пантеизм              Н. Кузанского.
  3. Гелиоцентрическая картина мира и идеи о бесконечной

Вселенной в трудах Н.

Коперника,              Дж. Бруно, Г.

Г алилея.

  1. Социально-политические и этические взгляды эпохи Возрождения (Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла).

Философия Нового времени

План лекции

  1. Эмпиризм философии XVII в.
  2. Рационализм философии XVII в.
  3. Проблема субстанции в философии XVII в.

Развитие науки XVII в. и социальные преобразования, связанные с переходом к индивидуально-промышленной технологии и ослаблением влияния церкви, вызвало новую ориентацию философии. Если в средние века она выступала в союзе с христианской теологией, а в эпоху Возрождения - с искусством и гуманистическими тенденциями, то теперь философия опирается главным образом на науку. В силу особой значимости физики и математики абстрагироваться от их влияния на философию XVII в. невозможно. В возникновение новой естественнонаучной картины мира внесли огромный вклад Галилей и Ньютон. Г алилей прославился своими физическими экспериментами и астрономическими наблюдениями. Но философски содержательными явились его теоретические исследования, в первую очередь классический принцип относительности (1636). Опытами нельзя определить, покоится ли инерциальная система отсчета или движется равномерно и прямолинейно. Законы механики одинаковы, ибо все инерциальные системы отсчета физически равноправны.

В философии XVII в. возникают два направления - эмпиризм и рационализм. Родоначальником эмпиризма является английский философ Ф. Бэкон (1561 - 1626). В своих исследованиях он вступил на путь эксперимента и обратил внимание на его исключительную значимость для обнаружения истины.

В отличие от Бэкона Декарт (1596 - 1650) подчеркивает рациональное начало в познании. Разум - есть главный источник познания и, более того, критерий его истинности. Декарт сводит опыт к простой эмпирической проверке данных умственных построений. Кроме того, его рационализм предполагает наличие в человеческом уме врожденных идей, которые априорно определяют результаты познания.

В теории познания Декарт был скептиком, на первое место он выдвинул принцип сомнения. Но в решении вопроса о достоверности, ясности, отчетливости мысли ему пришлось преодолеть собственный философский скептицизм. Через достоверность мысли и существование мыслящего субъекта - «Я» - Декарт идет к достоверности бытия вещей. «Мыслю, следовательно, существую».

Учение Декарта развил Спиноза (1632              -              1677),

противопоставив дуализму Декарта принцип монизма. Согласно Спинозе, существует только единая, находящаяся вне сознания субстанция, которая является причиной самой себя, и она не нуждается в иных причинах.

Если Декарт начинает с «Я», то Спиноза - с объективной реальности. Понимать вещь - значит видеть за ее индивидуальностью универсальное, идти от модуса к субстанции. Спиноза - пантеист: бесконечную природу отождествляет с Богом. В делах науки и философии пантеизм есть отход от абсолютного, Бога, творящего все

Сущее, в том числе природу. Так в философии Спинозы природа получает относительную самостоятельность.

В этике Спинозы есть его известный тезис: «Свобода - есть познанная необходимость», но он не отражает реальной морально-правовой свободы в обществе, которая предполагает альтернативу. Это показало последующее развитие общества.

Философские взгляды Гоббса (1588 - 1679) базируются на чисто механическом принципе: реальны только тела, а их атрибуты - величина, движение и свойства - субъективны. Теорию познания Гоббс строит на принципах сенсуализма:              содержание знаний выводится из

деятельности органов чувств и сводится к сумме элементов чувственных данных. Сенсуализм считает, что мышление принципиально не способно дать ничего нового по сравнению с чувственностью. Гоббс отрицает свободу воли, придерживаясь жесткого фатализма и отождествляя волю с природной силой. Учение о теле, учение о человеке и учение о гражданине - вот предмет философии Гоббса.

В научно-философских построениях В.Г. Лейбница (1646 - 1746) мир состоит из мельчайших элементов, или монад, имеющих в своей природе материальное и духовное начала бытия одновременно. Так к понятию субстанции Спинозы прибавляется понятие деятельной силы, которая присуща монадам. Однако Лейбниц «изъял» из единой субстанции Спинозы его пантеистически понимаемого Бога. Единство и согласованность монад есть результат «предустановленной гармонии».

В логике Лейбниц разработал рациональную символику, законы доказательства, он - один из зачинателей современной символической              и

математической логики.

<< | >>
Источник: Л.А. Афанасьева и др.. Философия:              Учебное              пособие.              - Улан-Удэ:              Изд-во ВСГТУ, 2005,- 162 с.. 2005

Еще по теме План семинарского занятия:

  1. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Специфика социальной реальности Вопросы для обсуждения 1.
  2. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Основные проблемы социальной динамики Вопросы для обсуждения 1.
  3. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Наука как цивилизационный феномен Вопросы для обсуждения 1.
  4. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Проблема развития в современной науке и философии Вопросы для обсуждения
  5. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Развитие общества как цивилизационный процесс Вопросы для обсуждения 1.
  6. Примерный план семинарского занятия Занятие 1. Культура как предмет философского анализа Вопросы для обсуждения 1.
  7. План семинарского занятия
  8. План семинарского занятия
  9. План семинарского занятия
  10. План семинарского занятия
  11. План семинарского занятия
  12. Примерные планы семинарских занятие Занятие 1. Наука и социальные ценности
  13. Примерные планы семинарских заняти і Занятие 1. Научное исследование как предмет методологического анализа Вопросы для обсуждения 1.