НАУЧНЫЙ РЕАЛИЗМ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ ЭФИРА
Реализм - это единственное направление в философии, которое не эксплицирует успех науки чем-то похожим на чудо.
Хиллари Патнэм
История науки полна примеров теорий, которые в течение длительного времени являлись эмпирически успешными, однако, со временем, их ложность была доказана.
Должны ли мы доверять теориям, принятым сейчас?Ларри Лаудан
На наш взгляд, период наибольшего интереса к философским проблемам теории относительности уже прошел (в 2005 г. отметили 100 лет специальной теории относительности), совсем скоро (лет через 50) они (вместе с проблемами интерпретации квантовой механики) прочно займут место в ряду проблем, ставших уже классическими (таких, как анализ абсолютного и относительного пространства в рамках механики Ньютона или анализ реляционного пространства Декарта). В настоящее время наибольший интерес вызывает философский анализ проблем теории струн, модели дискретно-непрерывного пространства-времени, оснований построения РСТО и других гипотез, претендующих со временем занять место в ядре более прогрессивной научной картины мира. Как уже неоднократно отмечалось (см. дополнение А), в контексте необходимости анализа будущих физических моделей остается актуальным анализ философской интерпретации принципа относительности с позиции научного реализма, поскольку как бы ни изменялась формулировка принципа относительности, он все равно будет отражать объективный характер закономерностей, существующих в природе: принцип относительности содержит информацию об объективном характере закономерностей, представ- ление о виде их инвариантности можно рассматривать как необходимый элемент, отражающий влияние той концепции, с позиции которой рассматривается принцип.
Задача данной главы заключается в том, чтобы, опираясь на анализ конкретно-научной и философско-методологической составляющих проблемы соотношения концептуальной модели и реальности, сформулировать оригинальный «окончательный аргумент» в пользу реализма (отличный от трактовок Х.
Патнэма, А. Масгрейва или И. Ниинилуото), который позволит дать удовлетворительную реалистскую трактовку, в частности, релятивистскому эфиру (если мы говорим о проблеме соотношения концептуальной модели пространства-времени и реальности) и послужит, например, основанием для философско-методологического анализа развития теории струн. Наш «окончательный аргумент» состоит в том, что перед лицом затруднений эмпирической интерпретации результатов современных фундаментальных теорий в рамках выбранной формальной системы предпочтение реализма как основания для мотивации дальнейших научных исследований перед антиреализмом является более обоснованным. Данный вывод является как следствием строго реалист- ской трактовки проблемы соотношения теории и реальности, так и следствием анализа «иронизации» (Дж. Хорган) современного теоретического естествознания.Аналитическая философия в целом занимается опровержением перехода от тезиса к аргументу и не нацелена на анализ последних как таковых. Блестящие результаты в этой области были достигнуты именно в результате попыток обоснования опровержения того, что с помощью этих средств данный аргумент из данного тезиса не следует. Научный реализм, представленный как «широкая» (всеобъемлющая) философская система в работах Р. Бойда, Дж. Смарта, Дж. Армстронга, И. Ниинилуото, С. Псиллоса и др., демонстрирует одну из возможных стратегий применения аналитического метода в философских исследованиях [Leplin, 1984; Papineau, 1996; Niiniluoto, 2002]. Отметим еще раз, что наш интерес к научному реализму продиктован, с одной стороны, удовлетворительностью общей мировоззренческой стороны этого направления (материализм в онтологических вопросах, эпистемологический оптимизм и пр.), а с другой - тонкостями в вопросах методологии (например, при обосновании истинности вер относительно теоретических утверждений), которые позволяют надеяться на успешное применение реалистского подхода к анализу таких фундаментальных вопросов, как оценка прогресса научного знания, оценка статуса теоретической гипотезы и анализ соотношения теоретического и эмпирического в научном познании.
Проблема анализа теоретических оснований научного знания традиционно относится к одной из наиболее актуальных проблем философско- методологических исследований в области современного фундаментального естествознания.
Базовые теории в области физики элементарных частиц, космологии или биологии уже изменили наше представление о характере эмпирического обоснования знания. Сейчас переход от теоретической модели к подкрепленной теории вызывает значительные затруднения, в первую очередь связанные с анализом теоретических допущений, эксплицирующих переход от постулируемого теоретического термина к принятому теоретическому объекту. Еще в середине ХХ в. проблема интерпретации теории стояла менее остро. «Маргинализация явлений» стала основной характеристикой современного этапа развития фундаментальной физики [Dawid, 2005]. Угроза «иронизации» (Дж. Хор- ган) науки действительно велика, поэтому обсуждение вопросов обоснования знания становится все более своевременным.Прежде чем перейти к аргументации в пользу реалистской трактовки релятивистского эфира, остановимся на одной из характеристик развития современного научного знания, заслуживающих наибольшего внимания (§ 4.1), а также на аргументации в пользу выбора именно реалистской точки зрения (§ 4.2-4.4).
Еще по теме НАУЧНЫЙ РЕАЛИЗМ В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ ЭФИРА:
- Глава 4. Научный реализм в эпоху возрождения эфира
- § 3.4. Возрождение эфира
- Гуманизация философской мысли в эпоху Возрождения
- Глава 2. ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ В СРЕДНИЕ ВЕКА И ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ
- Как возможна философия в эпоху Возрождения
- И. Тэн ХАРАКТЕР ЧЕЛОВЕКА В ЭПОХУ ИТАЛЬЯНСКОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ
- § 4.3. Окончательный аргумент в пользу научного реализма
- 3. АРИСТОТЕЛИЗМ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ 3.1. Проблемы аристотелевской традиции в эпоху Гуманизма
- ГЛАВА 10 ХРИСТИАНСКАЯ ВЕРА В НАУЧНУЮ ЭПОХУ
- Научно-техническая политика в эпоху интернета
- § 59. Духовная культура в эпоху научно технического прогресса
- § 4.4. К вопросу о реалистской интерпретации релятивистского эфира
- 1.5. Проблемы, связанные с овладением научными знаниями 1.5.1. Отношение научного исследования и научных знаний к объективной реальности. Валидность в организации научного исследования и его результатов
- 2.1. Конкретно-научный уровень методологии в психологии. Развитие научных взглядов на сущность психических явлений в исторической перспективе Что выступает содержанием конкретно-научного уровня методологии в научных исследованиях?