<<
>>

Наблюдение: теоретический аспект

Предполагается, что наблюдения в науке делаются таким образом, чтобы быть достаточно открытыми для возможных проверок. Для того чтобы выступать в качестве «эмпирических данных» для нашей реконструкции, наблюдения должны быть чем-то большим, чем индивидуальные восприятия.
Они должны быть достаточно обоснованны для того, чтобы внести вклад в построение знания. Они должны быть изложены на языке, достаточно релевантном тому, который мы уже знаем, т. е. соответствовать современному уровню развития знания. Все эти требования осмысленности, зависимости от того, что мы уже знаем и т. д., конечно же, влияют на то, что мы наблюдаем, на само наблюдение. Можно выделить по крайней мере три различных аспекта теоретического, или концептуального, содержания наблюдения.

Первый аспект заключается в выборе объекта, который следует наблюдать, и того, что не считается важным. Наблюдение в науке всегда селективно и методично возвращает нас к тому, что действительно является важным или релевантным в отношении наших целей. Причем основанием для выбора релевантных объектов наблюдения являются, как правило, определенные теоретические представления, принятые в настоящее время в научном сообществе, а также принятые теоретические представления о природе. Именно принятые нами научные теории говорят нам о том, что является релевантным тому, на чем, описывая природу, мы должны сосредоточиться, и что с чем находится (или должно находиться) во взаимосвязи.

Ситуация здесь аналогична оценке общественного мнения в том смысле, что наша выборка должна быть репрезентативной. При подборе образцов легко ввести себя в заблуждение. Оценка выборки должна быть основана на релевантных показателях, например, мы должны исследовать достаточно однородную социальную группу (школьники, мужчины, женщины, пенсионеры). Однако в любом случае мы отбросим ряд показателей, которые покажутся нам незначимыми, например, рост, вес, цвет волос и т.

д. Эта дифференциация релевантных факторов пройдет до того, как мы приступим к опросу, и в основном под влиянием нашего общего представления о ситуации. Нам необходимо заранее обладать некоторыми теоретическими основаниями, прежде чем мы предпримем попытку сбора общественного мнения. Наши теоретические представления непосредственно указывают нам, на что следует обращать внимание.

Второй аспект теоретического, или концептуального, содержания наблюдения состоит в оценке достоверности или правдоподобности наблюдения. Иногда чувственные восприятия подводят. Измерительные приборы могут ломаться. Достоверность наблюдения должна опираться на некоторые основания, пусть даже неявные, которые исключают возможность ошибки. Мы не можем исключить возможность таких ошибок, говоря об условиях наблюдения или исправности инструментов. Мы должны иметь возможность отличать нормальное состояние от измененного, и здесь мы вновь вынуждены обратиться к базовому теоретическому знанию о том, как все-таки происходит само наблюдение. Вспомним пример с калибровкой микроскопа: мы должны знать, как он устроен, для того, чтобы понять, правильно ли он работает.

Тот факт, что наблюдение не является достоверным, автоматически «всплывает» в реальной практике научного исследования. Если наблюдение противоречит теории, первое, что нужно сделать, - это проверить инструменты; мы должны убедиться, что наблюдение выполнено соответствующим образом. И, по крайней мере, часть этой проверки потребует понимания того, как наблюдение должно было выполняться.

Третий аспект наблюдения, подчеркивающий роль теоретической на- груженности, - это понимание того, что, в частности, данный эксперимент (наблюдение) должен означать. Для того чтобы выступать в роли «эмпирического свидетельства», наблюдение должно быть релевантно теории. Паровой след в парогазовой или пузырьковой камере останется без внимания, если мы не свяжем его с элементарной частицей. Данное явление может означать альфа-частицу с определенной энергией.

Опыты с парогазовой камерой говорят нам о частицах, а не о паровых следах, от нас требуется совместить некоторое теоретическое понимание с наблюдением, как частицы вызывают следы. Для того чтобы наблюдение было принято, требуются некоторые теоретические основания. В этом случае перенос наблюдения из области непосредственных ощущений восприятия в область принятых эпистемических «эмпирических данных» вновь сопровождается или даже происходит под влиянием некоторой базовой теории.

Наше взаимодействие с природой бессмысленно без некоторого теоретического представления, аккуратно «укладывающего» данные органов чувств. Данное обстоятельство также заставляет нас заключить, что мы рождены скорее для того, чтобы воспринимать природу внутри собствен- ных представлений, чем для того, чтобы пытаться строить знание «о ней самой». Теоретическая нагруженность наблюдения неизбежна, явление всегда, если так можно выразиться, концептуализировано. Однако вопрос о том, возможно ли знание об объективной реальности, знание, которое «выходит» за пределы данности, знание о «незамутненной» восприятием, неизмененной, «чистой» реальности, все еще остается открытым.

<< | >>
Источник: Головко Н. В.. Философские вопросы научных представлений о пространстве и времени. Концептуальное пространство-время и реальность: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск. 226 с.. 2006

Еще по теме Наблюдение: теоретический аспект:

  1. Наблюдение: физический аспект
  2. ГЛАВА 1 Теоретические аспекты чрезвычайных ситуаций
  3. Терапевтический аспект: пятиступенчатый процесс позитивной психотерапии при ожирении Ступень 1: наблюдение/дистанцирование
  4. Терапевтический аспект: пятиступенчатый процесс позитивной психотерапии при ревматоидном артрите и ревматизме Ступень 1: наблюдение/дистанцирование
  5. ПРОБЛЕМА ПРЕДМЕТА НАУКИ В ПРАВОВЕДЕНИИ (ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Машков А.Д.
  6. СТАНОВЛЕНИЕ ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ В ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ А. С. Ревайкин
  7. ПОЧЕМУ АМЕРИКАНЦЫ БОЛЬШЕ ИНТЕРЕСУЮТСЯ ПРАКТИЧЕСКИМ ПРИМЕНЕНИЕМ НАУКИ, А НЕ ЕЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИМИ АСПЕКТАМИ
  8. Глава 10. Наблюдение 10.1. Общее представление о методе наблюдения
  9. Изменения в понимании причинности в связи с освоением марксистского наследия Закон как аспект психологической теории и как методологический аспект понимания детерминации
  10. Наблюдение
  11. 41. Наблюдение и наблюдательность
  12. Р А З Д Е Л 77. О НАБЛЮДЕНИИ ЗА КУПЦАМИ
  13. Наблюдение: планирование исследования
  14. § 4. МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ
  15. 10.2. Виды наблюдения
  16. Посты наблюдения на мачтах
  17. РАЗДЕЛ 13. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЦАРСКИМИ СЫНОВЬЯМИ1
  18. РАЗДЕЛ 84. НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВСЕМИ ВЕДОМСТВАМИ1
  19. Изучение взаимодействия в процессе наблюдения