б) индийская традиция
В то же время восточная философия достаточно глубоко раскрывает идею создания, сотворения мироздания, понимаемого здесь как упорядочивание и выступающего объективным феноменом творчества.
В отличие от западного мировоззрения, творческая сила богов в ортодоксальном брахманизме связана с внесением в мир морального порядка, благодаря которому адришта (совокупность добродетелей и недостатков) индивидуальных душ и единичных сущностей могла бы получить по заслугам надлежащую долю удовольствия или страдания. С позиции школы вайшешика, создание мира как соединение и упорядочивание, наделение его душой - высшей мудростью и совершенством (Брахмой) осуществляется циклически и сменяется состоянием разрушения. В этом смысле альтернатива созидания не рассматривается как воплощение зла и антиценность, но выступает как естественная стадия «отдыха», «разрядки», необходимая для становления, которое не может быть подобным вечному двигателю: «Подобно тому, как после тягот и забот дневных трудов бог дает нам возможность отдохнуть ночью, так после несчастий и страданий, много раз испытанных душами в созданном им мире, бог предусматривает освобождение от страданий всех существ на некоторое время. Это осуществляется посредством разрушения мира»158. В то же время большинство школ индийской философии связывают создание мира и его внутреннего порядка с соединением материальных и духовных безличных сущностей, в целом сводя к минимуму креативную функцию богов, даже таких, как Ишвара. Творческие способности богов и человека оцениваются здесь как мера участия в реализации потенциально существующего, согласно тому, как причина уже включает в себя следствие, а одна из сторон дуальности бытия (материальная или идеальная) включает в себя свою альтернативу.Современные оценки творческой деятельности свидетельствуют о повышении ее ценностного статуса в восточном мировоззрении.
С позиции тибетского буддизма, творчество, наряду с целительством, относится к двум из десяти важнейших разделов знания, которые «служат цели привнесения блага другим живым существам; они проистекают из любви и заботы об окружающих»159. При этом творчество ставится на первое место, поскольку, как отмечает настоятель одного из современных буддийских монастырей, благодаря этому человек обучается мастерству, которое впоследствии он станет применять, совершенствуясь в остальных областях знания. Творчество обладает столь высокой ценностью, поскольку помогает индивиду обрести гармонию с окружающим, приносит благо другим, рождает вдохновение и новое понимание жизни. Высшая форма совершенного творения есть сама Вселенная во всей ее «глубочайшей выразительности». Через личное творчество человек «научается выражать свое глубинное постижение и подражает творческому процессу разворачивания Вселенной, действуя в соответствии с этими же законами»160. Творчество характеризуется как свобода, с одной стороны, и как правильное понимание гармонии и баланса, с другой. Эта двойственность помогает решить проблему свободы и нормативности в творческой деятельности, которая остается еще во многом не доступной для западного общества. Чтобы добиться успехов на пути к совершенству, необходимо привести ум в состояние ясности и покоя; достижение предельной концентрации и одновременной отрешенности от внешнего мира - правило, которое знакомо для каждой творческой личности. Ценность творчества заключена и в том, что оно выступает «самоотдачей» мастера, находящегося в состоянии вдохновения, которая является источником «благодатной энергии. Овладение творческим процессом призвано подвести человека к пониманию того, что тайна великого находится в каждой вещи, а мастерство и истина, которую оно открывает, и является конечной целью творческой деятельности. Такой подход, по нашему мнению, выступает современным, неортодоксальным вариантом позитивного отношения к бытию, нехарактерным для классического раннего буддизма. В то же время он отражает общебуддийскую идею терпимости в отношении всех форм жизнедеятельности, толерантности пассивного и креативного начал в человеке.
Еще по теме б) индийская традиция:
- а) аксиология любви в индийской традиции
- д) знание как освобождение в индийской традиции
- Глава 2 А.Б. Гофман Теории традиции в социологической традиции: от Монтескье и Бёрка до Вебера и Хальбвакса
- Дискурсивная традиция ислама и биографический нарратив Исламская традиция и обучение
- и. ИНДИЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ
- ВЛИЯНИЕ ИНДИЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ НА СОСЕДНИЕ СТРАНЫ
- § 4. Индийский федерализм
- ИНДИЙСКИЕ ДЕРЕВНИ
- ВЕКТОРЫ ИНДИЙСКИЙ И КИТАЙСКИЙ
- У ИСТОКОВ ИНДИЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ
- 1. ИНДИЙСКАЯ РЕАЛИСТИЧЕСКАЯ И ИДЕАЛИСТИЧЕСКАЯ ЭПИСТЕМОЛОГИЯ
-
Адвайта -
Диалектика -
Избранные философские труды и речи -
История философии -
Логика -
Неклассическая философия -
Общая философия -
Онтология и теория познания -
Основы философии -
Первоисточники по философии -
Периодика по философии -
Проблемы философии -
Социальная философия -
Теология, богословие -
Теория эволюции -
Философия истории -
Философия культуры -
Философия науки -
Философия религии -
Философия языка -
Хрестоматии по философии -
Эстетика -
Этика -
-
Безопасность жизнедеятельности и охрана труда -
Химические науки -
Бизнес и заработок -
Горно-геологическая отрасль -
Домашнему мастеру -
Естественные науки -
Зарубежная литература -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусство. Культура -
История -
Литературоведение. Фольклор -
Международные отношения и политические дисциплины -
Науки о Земле -
Общеобразовательные дисциплины -
Педагогика, образование, воспитание -
Промышленность -
Психология -
Религиоведение -
Социология -
Строительство -
Техника -
Транспорт -
Филология -
Философские науки -
Экология -
Экономика -
Юридические дисциплины -