<<

Заключение

  Скажу честно, это заключение я написал до того, как в письменном варианте книги была поставлена последняя точка.

Я ехал в метро после очередной встречи (с Чудом?) и думал: «А кому и зачем нужна эта книга?» Если она нужна мне, то я ее прочел устно, и она состоялась, значит мне письменный вариант не очень-то нужен.

Вокруг масса возможностей, путей, перспектив как действовать, так и бездействовать. Неужели мое изложение может что-то добавить в понимании Человека? В понимании его сущности и предназначения? И это после таких шедевров, как исцеляющие книги Доктора Коновалова, серии «Звенящие Кедры России», трактатов Алисы Бейли, популярной, простой и глубокой метафизической серии Лобсанга Рампы, книг Сатпрема, Карлоса Кастанеды, записей бесед Ошо, Крайона, физической и духовной болью сотворенных томов Э. Мулдашева и многих-многих других замечательных произведений, издающихся громадными тиражами. Вряд ли я добавлю что-нибудь принципиально новое. Ведь так все понятно! Тысячи раз проговорено, отмечено, подобраны образы, представления. Нужен ли еще один вариант?

Беседы в процессе написания книги с друзьями, со знакомыми, с понимающими и не очень понимающими окружающими, с детьми, прочитавшими отдельные главы, убедили меня в том, что книга должна быть написана. Все

высказывали свои замечания, дополнения, эмоции, чувства, что обогащало каждую последующую строку.

Без вас, дорогие мои друзья, подруги, ученики и, в особенности, противники, эту рукопись бы не увидел никто. Осталась бы она спокойно в компьютере, как спокойно где- то в недрах моего письменного стола покоятся рукописи давно начатых и почти законченных 12-ти книг по проблемам педагогики и учебного процесса.

Когда я учился в Москве, я понял, что Москву как город тоже люблю! При всей ее суматошности и парадоксах.

Меня часто спрашивали: «А чем уж так различаются Москва и Ленинград?» Оба города мегаполисы, оба несут на себе весь груз нашего негативного мира.

И однажды я ответил примерно следующее.

Когда я был студентом, мы много и часто бродили по Москве, просто так, без цели.

Тогда я заметил, что в Москве на улицах много улыбающихся людей, особенно девушек. Заметив это, я начал наблюдать, а какие они, — пешеходы моего родного города? И с грустью констатировал, что радости и света на лицах у них совсем немного.

Мне очень захотелось, чтобы на улицах нашего замечательного, пусть чуть-чуть строгого города, прохожие были тоже светлыми и радостными. Чтобы их глаза сияли тем космическим блеском, который мы видим в глазах детей, обучавшихся по описанным выше методам. Чтобы, проходя мимо школы утром, я чувствовал, что дети идут на встречу с Чудом, а проходя вечером, что дети и взрослые выходят из школы со светом в глазах, а не как узники, вырвавшиеся на волю.

Чтобы видно было всем и каждому, что несут дети домой не оценки, а частичку Родины и тех миров, с которыми они встретились, и уже будут с ними вечно на уровне коллективного подсознательного и, даст Бог, сознательного.

Чтобы несли они домой не груз домашней нудной работы, а маленькую капельку сегодняшнего понимания Любви! Да, той Божественной Любви, ради которой и благодаря которой Человек на Земле должен Творить и Сотворять.

Чтобы, проходя мимо любой школы, человек чувствовал, что там внутри живая любящая Людей Энергия, и что эта Энергия исходит из здания и заполняет все вокруг, не позволяя лжи и лицемерию калечить людские Души. А дети — естественные носители этой Божественной Силы Сознания и Жизни — принесут ее в каждый дом, в каждую семью. И эта Сила, исходящая от детей, против которой нечего противопоставить, смоет с нас взрослых, умудренных «опытом» этой жизни, бесполезные для Человеческого предназначения и счастья, навязанные Чужим Богом установки, привычки в чувствах, мыслях и делах.

Может тогда на Земле будет меньше лжи, лицемерия, грязи, бед, раздоров и войн. Может тогда на Земле станет больше Искренности, Истины, Любви к себе, к детям, к женщине — богине, к людям, ко Вселенной.

И если эта моя книга хоть на сотую миллиметра приблизит такую жизнь, то, наверное, и я на Земле хоть что- то сумел.

В старинных преданиях говорится, что читающий человек, который мыслит и чувствует, может подействовать на смысл прочитанного. Хочу верить, что твои мысли, дорогой мой читатель, и чувства были сильными яркими и обогатили эту книгу и мир вокруг, хотя бы за время чтения.

Спасибо всем, кто дочитал эти строки! 

<< |
Источник: Соколов А.С.. Вальс с энергией сотворения, или педагогика XXI века. Книга 1. 2006

Еще по теме Заключение:

  1. РАЗДЕЛЫ 103—107. О ВЫЖИДАТЕЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ВОЙНЫ.1 О ВЫЖИДАТЕЛЬНОМ ПОЛОЖЕНИИ ПОСЛЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ МИРА.* О НАСТУПЛЕНИИ ПОСЛЕ ОБЪЯВЛЕНИЯ ВОЙНЫ.3 О НАСТУПЛЕНИИ ПОСЛЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ МИРА.4 О ПОХОДЕ ОБЪЕДИНЕННЫМИ СИЛАМИ8
  2. Заключение.
  3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  6. Заключение
  7. Заключение
  8. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ.
  9. ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
  10. VI. Заключение
  11. 6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
  12. Глава 28. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДОГОВОРА
  13. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  14. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  15. Заключение.
  16. Заключение
  17. Заключение
  18. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  19. Заключение
  20. заключение