УСТАНОВКА И ЭКСПЛУАТАЦИЯ

Состав и содержание дистрибутивного носителя данных

В состав дистрибутивного носителя данных входит собственно программное средство MathTeachTest и программное средство Asymetrix Neuron 8.0 (в случае, если программа MathTeachTest представлена в формате TBK).

Программное средство MathTeachTest представлено в виде следующей совокупности файлов в формате TBK: MENU.TBK - главное меню; TEO-01.TBK, TEO-02.TBK, TEO-03.TBK, TEO-04.TBK, TEO- TBK,TEO-06-1.TBK, TEO-06-2.TBK, TEO-06-3.TBK, TEO-07.TBK, ZTEO-01.TBK, ZTEO-02.TBK, ZTEO-03.TBK, ZTEO-04.TBK, zteo- TBK,              ZTE0-06-1.TBK, ZTE0-06-2.TBK, ZTE0-06-3.TBK, ZTEO- TBK - теоретическая часть; ZK-01.TBK, ZK-02.TBK, ZK-03.TBK, ZK-4.TBK, ZK-05.TBK, ZK- TBK,              ZK-07.TBK, ZT-01.TBK, ZT-2.TBK, ZT-03.TBK, ZT-04.TBK, ZT-05.TBK, ZT-06.TBK, ZT-7.TBK - практическая часть (набор тестов); GLOSSARY.TBK, HELP.TBK, SPR-01.TBK - справочная часть (электронный справочник, глоссарий).

Инсталляция

Если программное средство MathTeachTest поставляется в формате TBK, необходимо инсталлировать программу Asymetrix Neuron 8.0 на каждую рабочую станцию (для сетевой версии), а в случае локальной установки - на локальную ПЭВМ.

Локальная версия программы MathTeachTest специальной установки на ПЭВМ не требует и работает либо с CD-ROM (дистрибутивного), либо с жесткого диска, куда предварительно должна быть скопирована средствами системы.

Порядок работы пользователя

Программное средство MathTeachTest представляет собой электронный учебник с интуитивно понятным Windows-ориентированным интерфейсом, встроенной системой помощи, которая поясняет принципы работы с программой.

Электронный учебник MathTeachTest включает в себя избранные задачи некоторых разделов школьного курса математики:

уравнения; алгебраические уравнения.              Рациональные алгебраические уравнения; алгебраические и рациональные неравенства; иррациональные уравнения; иррациональные неравенства; алгебраические и иррациональные уравнения и неравенства с параметром; системы алгебраических и иррациональных уравнений; системы алгебраических и иррациональных уравнений с параметром.

теоретический курс, интерактивный задачник, электронный справочник и глоссарий. Теоретический курс включает в себя изложение методов решения задач указанных тем и примеры решения типовых задач. Задачник выполнен по принципу тестирования: приводится условие задачи и варианты ответов.

Работа с задачником возможна в двух режимах - тренировочном и контрольном. В тренировочном режиме можно обратиться к теоретической или справочной части. Программа позволяет учащемуся обучаться в процессе решения задач, исправляя свои ошибки. После ввода ответа компьютер анализирует его и, если ответ верный принимает. В противном случае (если обучаемый выбрал неверный ответ) программа дает еще одну попытку. Если и на этот раз ученик допускает ошибку в решении, то программа выводит правильный ответ (решение). В случае эксплуатации сетевой версии программы сведения о числе попыток решения задачи и времени, затраченном на решение, фиксируются в базе данных учеников.

В контрольном режиме на выполнение каждого задания отводится определенное (10 минут) время и ограничен доступ к справочной информации. После ввода ответа исправления не допускаются. Задания контрольной работы можно выполнять в произвольном порядке.

Электронный справочник и глоссарий содержат базовую информацию по рассматриваемым темам. Доступ к информации справочника и глоссарию осуществляется из теоретической части, либо из задачника.

Разработана система помощи пользователю, содержащая информацию о правилах работы с программой.

При использовании сетевой версии программы осуществляется регистрация пользователя посредством регистрационной формы, в соответствующие поля которой обучаемый должен ввести свое имя и пароль. При повторных обращениях к курсу эти сведения используются для идентификации пользователя - учета его предыдущих результатов, адаптации программы к индивидуальной скорости усваивания информации.

При эксплуатации сетевой версии программы, после корректного ввода идентификационной информации отображается загрузочная страница, представленная на рис.

Рис. 5.3

5. Электронный учебник “Метода решения задач               элементарной математики”

Панель навигации

Программа имеет многоуровневое иерархическое меню. Основным элементом управления при работе с ним является навигационная панель, располагающаяся в нижней части каждой страницы учебника. На рис. 5.4 приведена страница справочной системы, поясняющая данный вопрос.

Правила работы с курсом

Обучающая программа MathTeachTest оснащена многостраничным трехуровневым меню, позволяющим обратится к любой части обучающего курса. Основным навигационным управляющим элементом при работе с меню является панель управления, располагающаяся в нижней части каждой страницы меню. Назначение кнопок панели управления при работе с меню показано на рисунке.

Рис. 5.4

Главное меню

Первый уровень меню (главное меню) позволяет обратиться к любой из трех частей программы - теоретическому курсу, задачнику или справочнику. Сведения о программе и правила работы с курсом также доступны отсюда. Выбор интересующего раздела осуществляется путем подведения указателя мышки к кнопке и нажатия левой клавиши манипулятора. Страница справочной системы, посвященная главному меню представлена на рис. 5.5.

Math Teach Test

Главное меню

Теоретический кур с

Задачник (тренеровочный режим) Задачник (контрольный режилг) Справочник

Правила работы с к урс ом

О программе Глоссарии

т

Рис.

В главном меню программы MathTeachTest используются следующие виды кнопок: Теоретический материал (раздел), обращение к электронному учебнику; Теоретический материал (урок), обращение к электронному учебнику; Практический материал, обращение к задачнику; Справочный материал, обращение к электронному справочнику; Помощь, обращение к справочной системе;

- Вызов глоссария.

Меню низших уровней.

Рассмотрим эти меню (для теоретической части и задачника) на примере меню для теоретической части (рис. 5.6). Отметим, что уровень меню может быть многостраничным (так как не все опции могут поместиться на один экран). Переключение между страницами одного уровня осуществляется с помощью панели управления в нижней части меню. Выбор интересующего раздела осуществляется путем подведения указателя мышки к кнопке и нажатия левой клавиши манипулятора.

Рис. 5.6

Страница теоретического курса

Для быстрого выбора необходимого материала каждая глава теории снабжена указателем задач, представляющим собой список гиперссылок (рис. 5.7). Для перехода в начало раздела теории необходимо нажать на кнопку «К следующей странице» в нижней панели управления. Страницы теоретического курса (рис. 5.8) имеют две панели управления - верхнюю и нижнюю.

Задачник. Переход в тренировочный режим задачника; Справочник. Переход в оглавление интерактивного справочника; Помощь. Вызов страницы правил по работе с курсом.

Рис. 5.8
Кнопки нижней панели управления позволяют осуществлять навигацию по данному разделу (уроку) теоретического курса. Поясним их назначение. Переход к первой странице раздела (урока); Переход к предыдущей странице;

Переход к следующей странице; Переход к последней странице раздела (урока). На последней странице - переход к странице выхода из программы.

Текст учебника снабжен гиперссылками. Активизировать ссылку можно путем подведения указателя мышки к ссылке и нажатия левой клавиши манипулятора. В правом нижнем углу каждой теоретической страницы размещен ее порядковый номер. Нумерация страниц в учебнике сквозная.

Страница задачника (тренировочный режим)

Страницы задачника (рис. 5.9) имеют две панели управления - вертикальную (в правой части экрана) и горизонтальную (внизу экрана). Назначение кнопок горизонтальной панели управления полностью совпадает с аналогичной панелью управления для страниц с теоретическими сведениями. Последней страницей блока задач по любой теме является страница оценки результатов.

U

Рис. 5.9

Рассмотрим назначение кнопок вертикальной панели. Меню.

Помощь. Вызов страницы правил по работе с курсом.

Страница задачника разделена на три поля - условие задачи (левая половина страницы), варианты ответов (правая половина страницы) и поле подсказок/результатов (внизу страницы над горизонтальной панелью управления). В заголовке страницы отображаются номер решаемой задачи, и название раздела (урока), соответствующего задаче.

Решать предлагаемые задачи можно в любом порядке. Для перехода от одной задачи к другой используйте кнопки горизонтальной панели управления.

Прочитав условие выбранной задачи, обучаемый решает ее на листе бумаги. Решив задачу, обучаемый должен выбрать с помощью манипулятора мышь (отмечает щелчком левой клавиши) правильный с его точки зрения ответ из поля ответов. Среди вариантов ответов присутствует только один верный ответ.

В случае верного ответа в поле подсказок/результатов появляется надпись «Верно!», после чего можно перейти к решению следующей задачи. Если ответ оказался неверным, то выводится сообщение «Увы, неверно!». После чего обучаемый может предпринять еще одну попытку решения задачи.

Программа осуществляет учет количества решенных задач и времени их решения..

Страница задачника (контрольный режим)

Для выполнения контрольной работы учащийся должен выбрать свой вариант (рис. 5.8). Для каждого варианта указано количество предлагаемых задач, а также уровень сложности.

Вид страницы задачника в контрольном режиме (рис.              5.11)

практически не отличается от страниц задачника в тренировочном режиме (рис. 5.9).

Изменилась вертикальная панель управления. Она состоит из единственной кнопки- «Помощь» (Вызов страницы правил по работе с курсом).

Рис. 5.10

Рис. 5.11

Контрольная должна быть выполнена за определенное время. На странице присутствует элемент управления, ограничивающий время решения - таймер, который находится в верхнем правом квадранте страницы. Так как предлагаемые задачи можно решать в любой очередности, то таймер ведет отсчет времени, отпущенного на решение всех задач контрольной работы.

Индикация достоверности ответа такая же, как и на страницах задачника, работающего в тренировочном режиме.

Страница подсчета результатов.

Последней страницей в блоке задач по каждой теме и каждой контрольной работы является страница подсчета результатов (рис. 5.12). Для подсчета процента правильно выполненных заданий требуется нажать

на кнопку «Посчитать!». Вычисленный результат сохраняется в базе данных программы. В соответствии с полученной оценкой обучаемому выдается рекомендация к дальнейшим действиям (повторить изучение, приступить к изучению следующей темы, выполнить контрольную работу (для тренировочного режима)).

Рис. 5.12

Функциональное назначение кнопок горизонтальной и вертикальной панелей управления такие же, как на страницах задачника, работающего в тренировочном режиме.

Электронный справочник

Электронный справочник (рис. 5.13) вызывается по необходимости практически из любого места программы.

Содержит справочную информацию по различным разделам алгебры. Функционально страницы справочника повторяют страницы теоретического курса. Имеется две панели управления - верхняя и нижняя. Рассмотрим назначение верхней панели управления. Меню. Переход к оглавлению Справочника; Глоссарий. Вызов глоссария; Помощь. Вызов страницы правил по работе с курсом.

Рис. 5.13

При контекстно-независимом входе в справочник пользователь попадает на страницу оглавления (меню справочника) рис. 5.14.

Рис. 5.14

Глоссарий.

Глоссарий содержит краткую информацию по различным разделам алгебры.

Оглавление глоссария выполнено в виде прокручиваемого алфавитного предметного указателя (рис. 5.15).

alt="" />

Рис. 5.15

Страница глоссария представлена на рис. 5.16.

Рис. 5.16

Рассмотрим назначение кнопок панели управления.

Назад. Переход к предыдущей с истории просмотра странице; Следующая. Переход к следующей странице; Предыдущая. Переход к предыдущей странице; Помощь. Вызов страницы правил по работе с курсом.

Для занесения информации (отметки) о качестве изучения пройденного раздела, программа запрашивает у учащегося его оценку своей успеваемости.