Урок 32 Страны Латинской Америки. Общие тенденции развития в послевоенный период

В урочное время предлагается обсудить с учащимися только основные тенденции и особенности развития стран этого региона. Можно проверить знание основных исторических событий.

Цель урока

Дать характеристику основных тенденций в развитии стран Латинской Америки.

План урока Страны Латинской Америки: состав региона, традиции. Основные тенденции современного развития стран Латинской Америки.

Необходимое оборудование

Настенная карта; атлас.

Основные понятия

Национал-реформизм; политика «к югу от Рио-Гранде».

Методические приемы организации урока

Вопросы для собеседования Какие государства называются странами Латинской Америки? Почему они получили такое название? Какие исторические и культурные традиции этих стран вы знаете? Что вы знаете об истории освобождения этих стран от колониального владычества? Какие проблемы встали перед этими странами после обретения политической независимости? Что такое «латифундизм»? Какое значение для развития региона имеет американская экономическая экспансия? О каких событиях послевоенной истории региона вы слышали? Какие имена вам знакомы? (Учащиеся могут назвать имена Э. Че Гевары, Ф. Кастро, X. Перона и Э. Перон.)

* sees

Попросите учащихся назвать ведущие страны Латинской Америки и показать их на настенной карте.

Дайте учащимся опережающее задание — спросить у родителей, дедушек и бабушек, какие события из истории стран Латинской Америки знакомы им. (Скорее всего, учащиеся получат информацию о революции на Кубе; правлении С. Альенде и диктатуре А. Пиночета в Чили, судьбе лидера чилийских коммунистов Л. Корвалана; о революции в Никарагуа, в результате которой был свергнут режим А.

После вступительной беседы предложите учащимся самостоятельно поработать с материалами учебника (§ 32) и ответить на вопросы.

Вопросы для собеседования Какая политика была названа «национал-реформизмом»? Каковы ее итоги? В чем проявился кризис «национал-реформизма»? Какие пути развития возникли в 60—70-х годах? Какие этапы развития прошла политика США в отношении Латинской Америки? Почему США вынуждены были отойти от откровенного диктата и перейти к более гибкому курсу? Какие тенденции1 характерны для современного этапа развития стран Латинской Америки?

Затем учитель дает краткую характеристику основным тенденциям послевоенного развития стран региона.

Материал для урока-лекции

Современная Латинская Америка значительно продвинулась по пути превращения из аграрно-сырьевой окраины мира в регион со зрелой инфраструктурой и промышленностью. Крупнейшие латиноамериканские государства — Бразилия, Аргентина, Мексика — подошли к первой десятке стран мира по валовому объему производства. Позиции латифундизма были подорваны, значительное развитие получили фермерские хозяйства. Существенные изменения произошли и в политической жизни: ушли в прошлое традиционные авторитарные диктатуры (последнее поколение диктатур было уже связано с новыми реалиями жизни, с необходимостью развития свободного рынка), утверждаются традиции демократии и парламентаризма, контрасты правления странами (в столице — военный диктатор, в горах и в лесах — радикально настроенные партизаны) стали историей. Новые власти строят свою политику на компромиссе, согласии и примирении различных сил.

Возрастает роль государств Латинской Америки и на международной арене. Они координируют свои усилия, выступают со своих (существенно отличающихся от позиции США) позиций. Тем не менее сохраняется достаточное количество серьезных проблем, влияющих на ход исторического процесса: задолженность «богатым странам», и прежде всего США, низкий уровень жизни большинства латиноамериканцев, социальные контрасты. Серьезными дестабилизирующими факторами стали коррупция, наркобизнес, терроризм. Странам необходимо искать свои самобытные пути развития и вхождения в мировое рыночное хозяйство.

Организация домашнего задания

Вписать новые понятия в словарь; поработать с контурной картой; ответить на вопросы к § 32 (с. 357).

Темы докладов и сообщений Политика США в Латинской Америке. Кубинская революция. Деятельность Э. Че Гевары и Ф. Кастро. Правление А. Пиночета в Чили. Экономическая интеграция в странах Латинской Америки. Культура и традиции латиноамериканских стран.