<<
>>

Урок 9 (дополнительный) Приход фашистов к власти в Италии

  Урок по данной теме можно провести в случае, если у учителя есть возможность выделить для этого дополнительный час.

История фашистских режимов в Европе представляется чрезвычайно актуальной.

Фашизм — это режим, вырастающий из экономического и социального кризиса, его корни находятся в недееспособности старой власти управлять прежними методами. Фашизм — это ответ на угрозу революции.

Цель урока

Познакомить учащихся с обстоятельствами прихода к власти в Италии фашистов; сообщить основные сведения из истории образования фашистского движения; дать характеристику основных признаков фашистского режима.

План урока Причины прихода к власти фашистов. Б. Муссолини и его движение. Установление фашистской диктатуры.

Необходимое оборудование

Настенная карта; атлас.

Основные понятия

Фашизм; «чернорубашечники»; фашистская партия; Большой фашистский совет; фашистская милиция; «чрезвычайные законы»; Латеранские соглашения; корпоративная система.

Ведущие положения

Италия относилась к группе стран со средним уровнем развития капитализма. Только к 70-м годам XIX века в стране завершился процесс объединения. Первая мировая война особенно тяжело (из всех стран Антанты) сказалась на Италии: разразился послевоенный кризис, который характеризовался массовой безработицей, спадом производства, значительным снижением уровня жизни людей. Это вызвало в обществе волну возмущения существующим режимом. Правящие круги Италии и значительная часть средних слоев потянулись к «сильной руке». Возникло движение, свои услуги которому

предложил бывший социалист Б. Муссолини. Он создал свое движение — фашизм — и предложил выход из кризиса путем установления жесткой диктатуры. Итальянский фашизм — классический вариант режима подобного рода. Он предполагает однопартийную политическую систему, искоренение инакомыслия, упразднение демократических прав и свобод.

Методические приемы организации урока

Урок можно построить в форме школьной лекции или обсуждения докладов учеников. В первом случае новый материал излагает учитель.

Материалы для урока-лекции

В начале лекции необходимо обратить внимание учащихся на причины, которые привели к власти в Италии фашистов: Тяжелые последствия первой мировой войны. Социально-экономический и политический кризис. Значительный подъем рабочего движения, массовые «оккупационные» забастовки. Разорение средних слоев, их тяга к стабильности, «сильной руке». Ставка на «сильную руку» крупных предпринимателей, финансистов, земельной аристократии. Раскол рабочего движения на социалистическое и коммунистическое.

Необходимо отметить, что фашисты очень точно учли политическую конъюнктуру. В своей программе они отразили чаяния и интересы подавляющего большинства итальянцев: обещали крестьянам дать землю, рабочим обеспечить занятость, активно критиковали государство и бюрократию, обещали бороться с хаосом и привести страну к покою и процветанию. Весьма последовательно фашисты отстаивали идею союза с Ватиканом. Нельзя сказать, что идейная платформа фашистов была выдержана в рамках какой-либо одной доктрины. Она изначально была эклектичной, представляла собой своеобразную смесь из популярных в стране социалистических идей, взглядов Ф. Ницше и других европейских философов конца XIX — начала XX века. Сначала фашистов поддержали зажиточное крестьянство и средние слои городского населения.

В 1919 году Б. Муссолини (с. 88) создал организацию «Фашо ди комбаттименто» («Союз борьбы») и стал лидером фашистского движения. Члены движения носили черные рубашки, поэтому и получили прозвище — «чернорубашечники».

В условиях острого правительственного кризиса 1922 года фашисты активизировали свою деятельность. 16 октября 1922 года на съезде в Милане фашисты приняли решение о захвате власти и объявили поход на Рим с целью формирования своего правительства. Около 50 тысяч сторонников Муссолини направились в Рим.

Руководство страны и король пошли на компромисс с фашистами. 30 октября 1922 года фашисты получили часть министерских постов, главой правительства стал Муссолини. Это было началом установления фашистского режима. В парламенте они имели только 7% мест. Дальнейшими действиями Муссолини были расширение полномочий исполнительной власти, принятие нового избирательного закона в пользу фашистов, борьба с оппозицией. В 1925-1926 годах были приняты «чрезвычайные законы» (закон о чистке государственного аппарата; закон о запрещении опасных газет; закон об особых полномочиях главы правительства, который давал возможность править страной при помощи декретов исполнительной власти и другие), установившие в Италии диктаторский режим.

Режим запретил все нефашистские организации; лишил оппозиционеров парламентских мандатов; создал-бсобый военный трибунал по расследованию политических преступлений; ввел смертную казнь за антигосударственную деятельность; запретил выезд из страны и въезд в страну без специального разрешения властей; лишил политических эмигрантов гражданства с конфискацией их имущества.

В 1929 году были подписаны важные для Муссолини Латеранские соглашения с папой, в соответствии с которыми фашистские власти обязались способствовать расширению влияния церкви в вопросах семьи, брака и образования, а папа признавал Муссолини главой страны.

С начала 30-х годов государство стало активно вмешиваться в управление экономикой: был создан Институт промышленной реконструкции, решения о предоставлении кредитов принимались на государственном уровне, было сформировано 22 корпорации, в которые вошли представители фашистской партии, профсоюзов, предприниматели. К 1934 году корпорации были созданы по всей стране.

Существенной оппозиции фашизму в стране не было. Силы социалистов и коммунистов были разобщены и подорваны репрессиями. Борьбу с Муссолини вели только боссы сицилийской мафии.

Выводы. Приход фашистов к власти в Италии стал возможен благодаря острому социальному и экономическому кризису, неспособности власти вывести из него страну, разочарованию общества в возможностях демократии нормализовать жизнь в стране.

Организация домашнего задания              gt;

Вписать новые понятия в словарь.

Вопросы и задания для собеседования Назовите причины прихода к власти в Италии фашистов. Какие слои итальянского общества поддерживали Муссолини? Почему король Италии пошел на компромисс и допустил фашистов к власти? В идеологии итальянского фашизма переплелись мечты о «великой Италии», ностальгия по величию античного Рима, желание социальной справедливости. Выдвигались лозунги типа «Землю тем, кто ее обрабатывает». Муссолини говорил: «Мы позволяем себе роскошь быть аристократами и демократами, консерваторами и прогрессистами, реакционерами и революционерами в соответствии с обстоятельствами времени, места, среды, одним словом, в соответствии с историей, в которой мы вынуждены жить и действовать». В чем особенности политической программы фашистов? Дайте оценку мероприятий фашистского режима. Почему такой режим можно назвать диктаторским? Благодаря каким действиям режиму Муссолини удалось избежать тяжелого кризиса в начале 30-х годов? Позволяет ли это оценить фашистский режим в Италии как действенный, эффективный?

<< | >>
Источник: Кишенкова О.В.. Методическое пособие к учебнику А.А. Кредера «Новейшая история зарубежных стран. 1914—1997».. 2001

Еще по теме Урок 9 (дополнительный) Приход фашистов к власти в Италии:

  1. Приход фашистов к власти
  2. 6. Современное состояние Православной Церкви в Америке; статистические данные: епархии, приходы, паства, монастыри; Духовные школы, печать; организация Церкви: высшая административная и законодательная власть; Митрополит; исполнительный орган; епархиальное управление; церковные округа; приходы; отношение к экуменическому движению
  3. Приход нацистов к власти в Германии
  4. 10.5 Теодор Гейгер: социография классов перед приходом нацистов к власти
  5. Глава 7 ГРЕЦИЯ МЕЖДУ КОММУНИСТАМИ И ФАШИСТАМИ
  6. ФАШИСТЫ ВЕРНУЛИСЬ
  7. Урок скупым
  8. Глава XXV Хороший урок
  9. Урок «творчества народных масс»
  10. 5. Общество с дополнительной ответственностью Статья 95. Основные положения об обществах с дополнительной ответственностью
  11. 3.1 Судебная власть: понятие, основные признаки и принципы. Ее соотношение с законодательной и исполнительной властями. Общая характеристика полномочий судебной власти
  12. СОЦИОЛОГИЯ ИТАЛИИ
  13. Возникновение фашистского движения в Италии
  14. Урок про свечку, или Интеграция гуманитарного и естественнонаучного знания в курсе «Введение в язык естествознания» Ольга ДОРОГОВА, Ольг КУЗНЕЦОВА, Ольга МЕДВЕДЕВА
  15. РАЗДРОБЛЕННОСТЬ ИТАЛИИ
  16. Глава 11 ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В ИТАЛИИ