<<
>>

Приложение 5 Критерии оценки ответов на вопросы теста

Вопрос 1

Правильно сопоставлены название, определение, внешний вид средств

обучения - 3 (за одно средство обучения) (£=15)
1 1 П1 равильно сопоставлено название средства обучения его определению =15
П2равильно сопоставлено название средства обучения его внешнему виду
Правильно сопоставлено определение средства обучения его внешнему виду

Вопрос 2
Правильно выделены средства обучения, предназначенные для проецирования в классе статических и динамических изобра­жений =32
Пр2вильно определена мощность лампы
Правильно определено максимально возможное расстояние до экрана
Правильно определена необходимость затемнения

Вопрос 3

Правильно определено время демонстрации учебного фильма на уроке

в 8 классе, согласно санитарно-гигиеническим нормам - 1 Вопрос 4

Правильно определено количество объектов рекомендуемых для раз­мещения на слайде презентации - 1 Вопрос 5

Правильно определено количество слайдов для показа на одном уроке - 1

Вопрос 6
1 1 Правильно определены группы сочетаемых цветов 2 =19
Правильно определены группы несочетаемых цветов

Вопрос 7

Правильно определено предпочтение компьютерного эксперимента от­носительно реального - 2 балла за каждый ответ (D=4)

Вопрос 8

Правильно выбран вариант выполнения эксперимента в ходе формиро­вания у учащихся умения собирать электрические цепи - 2 Вопрос 9

Правильно сформулирована основная (основные) цель (цели) урока - 2.

(2=Ю).

Вопрос 10

Правильно собрана схема установки для демонстрации броуновского движения - 2.

Правильно названы ее элементы - 1.

В сумме - 3 балла за каждую установку. (1=3)

Число оцениваемых позиций - 17

<< | >>
Источник: Шибун Елена Николаевна. ПОДГОТОВКА БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ СОВРЕМЕННЫХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ. 2014

Еще по теме Приложение 5 Критерии оценки ответов на вопросы теста:

  1. Критерии и методы оценки эффективности психотерапии.
  2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ
  3. Критерии оценки качества окружающей среды
  4. 3.1. Критерии оценки финансовой устойчивости банка
  5. КРИТЕРИЙ НРАВСТВЕННОСТИ (греч. kriterion - мерило для оценки).
  6. 2.4.4. Анализ эффективности вопросов по критерию затраченного времени
  7. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГИДРОТЕРМАЛЬНОГО ОМОНОЛИЧИВАНИЯ СИЛИКАТНЫХ КОМПОЗИЦИЙ. СТРУКТУРА СИЛИКАТНГО КАМНЯ И КРИТЕРИИ ЕЕ ОЦЕНКИ
  8. Внимание — проблема. Объективность теста
  9. Вопросы и ответы
  10. Вопросы и ответы
  11. Вопросы и ответы
  12. ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ