<<
>>

Восстановление словаря

  Слово — это основная смысловая единица речи. Если спросить любого человека, из чего состоит человеческая речь, он ответит: из слов. Восстановление способности понимать и произносить слова имеет исключительно важное значение.

У больных, которые были «безречевыми* и в результате работы по растормаживанию речи стали произносить отдельные звуки и слоги, следует формировать простые по структуре слова. Вместе с тем эти слова должны быть хорошо знакомыми и часто употребляемыми. К ним относятся, например, такие слова, как «да*, ¦нет*, «дай*, * хочу *, *могу*, ¦буду*, *хорошо*, *спасибо*, *привет*, *пока* и т. п. Эти слова пригодны для ответа на многие вопросы и в большей степени, чем другие служат целям общения. Употребляя их, больной убеждается, что перестал быть *безречевым». Для закрепления этих слов в течение дня могут предъявляться специальные вопросы, как бы провоцирующие больного к ответу нужным словом. Например: «Ты будешь обедать?» — «Буду»; «Ты будешь смотреть телевизор?» — «Буду»; или «Ты хочешь обедать?» — «Хочу»; «Ты хочешь смотреть телевизор?» — «Хочу* и пр.

Помимо этих слов необходимо восстановление слов — названий предметов. Начинается эта работа с показа картинок по названиям изображенных на них предметов. Сначала число картинок ограничено тремя-пятью, затем оно постепенно увеличивается. Полезен показ картинок с каким-либо из признаков предмета. При этом одним из наиболее важных является функциональный признак, указывающий на то, каково основное назначение предмета. Он обозначается вопросом: для чего? Например: для чего нужна ложка? (чтобы есть, для еды). Кроме функциональных большое значение имеют признаки качества (форма, размер, цвет, материал), а также такие понятийные признаки, как «живое — неживое», «движется — не движется», «вещь — не вещь» и т. д.

Для отработки каждого из признаков больного просят, например, показать, где изображено то, чем пишут; то, чем режут; то, из чего пьют; то, на чем сидят, где изображено то, что сделано из дерева; что сделано из железа; где изображено то, что круглое, то, что длинное, где изображено «живое», где — «неживое» и т. п.

Обычно словарь систематизируется по темам: одежда, посуда, мебель, транспорт, искусство и т. д. Значения слов уточняют путем введения их в разные по смыслу предложения (т. е. в разные смысловые контексты). Такой прием носит название смыслового обыгрывания.

Работа по восстановлению понимания слова облегчает задачу подбора нужного слова. Слова, приведенные в систему, легче запоминаются, больному проще их подыскать. lt;...gt;

Визель Т.Г. Как вернуть речь. — М., 1998. — С. 6— 14, 30—35.

<< | >>
Источник: Под ред. Л.С. Волковой. Логопедия. Методическое наследие: Пособие для  логопедов и студ. дефектол. фак. пед. вузов. 2007

Еще по теме Восстановление словаря:

  1. Словарь терминов
  2. СЛОВАРЬ КЛЮЧЕВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
  3. СЛОВАРЬ КЛЮЧЕВОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ
  4. Словарь ключевой терминологии.
  5. Словарь терминов и понятий
  6. Глава 6 ВОССТАНОВЛЕНИЕ СЛОЖНОСТИ
  7. Глава 6 ВОССТАНОВЛЕНИЕ СЛОЖНОСТИ
  8. Словари и энциклопедии о знании
  9. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
  10. Словарь
  11. Словарь