Занятие 15.1. Семинар-игра по теме «Глобальные и региональные конфликты» (проводится в форме защиты рефератов)
Игровая ситуация.
На заседании «Экспертного совета» проходит защита реферата. Действующие лица: автор реферата, оппоненты, члены «Экспертного совета», председатель «Экспертного совета». Членами «Экспертного совета» являются все присутствующие на занятии, а его председателем может быть преподаватель или ктото из студентов. На каждый реферат необходимо назначить двух-трех оппонентов. На двухчасовом занятии можно обсудить два реферата.Порядок проведения игры
Подготовительный этап. За две-три недели студенты получают установку на проведение семинара в форме защиты рефератов. Им должен быть выдан перечень вопросов для самостоятельного изучения и список литературы, а также темы рефератов, выносимых на защиту. Также необходимо распределить роли для игровой ситуации и провести инструктаж действующих лиц.
Вопросы для самостоятельного изучения 1.
Понятие глобальных проблем современности, их философско - социологический смысл. 2.
Глобальные конфликты и глобальные проблемы современности: соотношение и взаимосвязь. 3.
Особенности глобальных конфликтов и их классификация. 4.
Прогнозирование и предупреждение глобальных конфликтов. 5.
Понятие региональных конфликтов и их особенности. 6.
Соотношение глобальных и региональных конфликтов. 7.
Классификация региональных конфликтов. 8.
Управление региональными конфликтами.
Литература к семинару 1.
Введение в философию: Учебник для высших учебных заведений: В 2-х ч. - М.: Политиздат, 1989. - Ч. 2. - Гл. 18. 2.
Журавель В. П. Терроризм, экстремизм, сепаратизм (В выступлениях и статьях).
- М.: МакБланш, 2005. 3.Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. - М.: Аспект Пресс, 1996. - Разд. I, гл. 3; разд. II, гл. 3; разд. III, гл. 1; 5. 4.
Зеркин Д. П. Основы конфликтологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - С. 170-241; 276-327. 5.
Козырев Г. И. Введение в конфликтологию. - М.: Владос, 1999, - Гл. IX-XI. 6.
Мир философии: Книга для чтения. - М.: Политиздат, 1991. - Ч. 2: Человек. Общество. Культура. - С. 497-584 (Фрагменты работ В. И. Вернадского, С. Л. Франка, Х. Ортеги-и-Гассета, П. Тейяра де Шардена, Б. Рассела, К. Ясперса). 7.
Философия: Учебное пособие / Под ред. В. Н. Лавриненко. - М.: Юристъ, 1996. - Гл. V, VI.
Примерные темы рефератов 1.
Соотношение глобальных проблем и глобальных конфликтов. 2.
Экологическая катастрофа как глобальный конфликт и пути его предупреждения. 3.
Региональные конфликты на постсоветском пространстве. 4.
Проблема войны и мира в истории и современности. 5.
Международное сотрудничество по проблеме предупреждения экологической катастрофы. 6.
Международный терроризм XXI века - угроза миру и человечеству.
В ходе игры
Работа по игровому сценарию.
Председатель «Экспертного совета» открывает заседание и объявляет порядок работы.
Автор реферата в течение 10 минут докладывает об основном содержании реферата. После доклада члены «Экспертного совета» задают вопросы по теме реферата, на которые автор дает краткие и исчерпывающие ответы (члены «Экспертного совета» вопросы готовят как заранее, на основе знакомства с темой реферата и соответствующей литературой, так и экспромтом - по ходу доклада).
Затем выступают оппоненты с отзывами на реферат (отзывы оппонентов готовятся заранее на основе знакомства с текстом реферата и изучения соответствующей литературы). Наряду с оценкой положительных сторон реферата они должны содержать и конструктивно-критические замечания, альтернативные варианты решения задачи, стоявшей перед автором реферата.
Выступления оппонентов не должны превышать 7-10 минут.После этого автор отвечает на замечания оппонентов. Ответы также готовятся заранее, на основе изучения отзывов. Ответы должны быть емкими, обстоятельными, конкретн ыми и вместе с тем краткими, не превышающими по времени 3-5 минут.
Обсуждение завершается краткими выступлениями членов «Экспертного совета» по содержанию реферата, доклада автора, его ответов и выступлений оппонентов.
Подведение итогов занятия
При подведении итогов защиты преподаватель оценивает работу авторов рефератов, оппонентов и всех членов «Экспертного совета».
Оценка авторов складывается из четырех позиций: оценки за содержание реферата, за доклад по реферату, за ответы на вопросы членов «Экспертного совета», за ответы на замечания оппонентов.
Оценка оппонентам дается за содержание отзыва и выступление с
ним.
Работа членов «Экспертного совета» оценивается по их участию в постановке вопросов, а также по выступлениям в ходе защиты.
Еще по теме Занятие 15.1. Семинар-игра по теме «Глобальные и региональные конфликты» (проводится в форме защиты рефератов):
- Занятие 11.1. Семинар-игра по теме «Конфликты в обществе»1161
- Занятие 15.2. Тема: «Глобальные и региональные конфликты». Деловая игра «Международная координация»1261
- Занятие 3.1. Практическое занятие по теме «Формулы конфликта» (проводится на примере решения ситуационных задач)
- Занятие 12.4. Практическое занятие по теме «Прогнозирование конфликтов в организации» (проводится методом анализа рабочих документов)
- Занятие 12.1. Практическое занятие по теме «Конфликты в организации» (проводится с использованием метода анализа конкретных ситуаций)
- Занятие 3.3. Практическое занятие по теме «Трансактный анализ конфликтов» (проводится методом тестирования и решения ситуационных задач)
- Занятие 10.1. Практическое занятие по теме «Конфликт между личностью и группой» (проводится методом анализа и обсуждения конфликтных ситуаций)
- Занятие 14.1. Практическое занятие по теме «Управленческие решения» (проводится методом анализа документов)
- Занятие 7.1. Практическое занятие по теме «Психология переговорного процесса» (проводится методом тестирования и отработки тренинговых упражнений)
- Занятие 5.1. Практическое занятие по теме «Мое поведение в конфликте» (занятие построено по методу тестирования)
- Занятие 2.1. Практическое занятие по теме «Идентификация конфликтов» (решение ситуационных задач)
- Занятие 4.1. Тема: «Технологии управления конфликтами». Дидактическая игра «Оценка глубины конфликта»
- Тема 15. Глобальные и региональные конфликты
- Занятие 9.1. Самооценка методом тестирования готовности к межличностному взаимодействию. Практическое занятие по теме «Межличностные конфликты»
- Занятие 12.3. Деловая игра «Конфликт на промышленном предприятии»1171
- Занятие 7.2. Психология переговорного процесса по разрешению конфликтов. Ситуационно-ролевая игра «Переговоры»1111
- Занятие 6.3. Тема: «Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте». Дидактическая игра «Искусство критики»
- Занятие 2.3. Практическое занятие по теме «Конфликтные ситуации» (решение ситуационных задач)
- Занятие 8.1. Практическое занятие по теме «Самооценка личности методом тестирования»
- Занятие 13.1. Практическое занятие по теме «Семейные отношения» (самооценка готовности к конструктивным взаимоотношениям в семье методом тестирования)