Вдохновляющие идеи для учителей

К философии и научному изучению разума следует добавить образование как еще одну область, которую обогатила наша встреча в рамках конференции Разума и Жизни. После того как Марк Гринберг вернулся из Дха- рамсалы, он сказал, что Далай-Лама вдохновил его на поиск способов помочь детям в проявлении позитивных эмоций, что стало совершенно новым направлением в его работе.

Он решил разработать для детей от шести лет программы, поощряющие такие эмоции, как сострадание, и провести исследование эффективности уроков, культивирующих заботливость, прощение и социальную ответственность для двенадцати- и тринадцатилетних детей. Одно

более конкретное предложение, рожденное на нашей встрече, — о том, что маленькие дети должны благодарить друг друга за помощь, — было включено в некоторые из его школьных программ. И, как сообщает Марк, отзывы оказались положительными: учителя говорят, что эта простая практика позитивно влияет на атмосферу в классах.

Другим источником вдохновения для Марка стал наш разговор о необходимости обучения учителей. Его вдохновила идея собирать учителей на пять минут перед началом уроков, чтобы они могли лучше осознать свои намерения на предстоящий день. На этой пятиминутке они могут поразмышлять о том, почему выбрали эту профессию, на что они надеются, о своих учениках, о потребности детей в любви и заботе, о том, как они могут помочь детям лучше контролировать себя в момент негативного поведения, и о том, как помочь детям проявлять больше эмпатии и заботы к окружающим.

Кроме того, Марка вдохновило сообщение Ричарда Дэвидсона об изменениях в мозге у медитаторов. Оно заставило Марка задуматься о неврологическом воздействии его программ социального и эмоционального обучения на мозг детей, и он решил привлечь к своей работе нейрологов. Был разработан план такого сотрудничества исследователей, и в настоящий момент в федеральное правительство подана заявка на финансирование этого проекта.

Возможно, самым значительным моментом лично для Марка стал эпизод во время перерыва на чай после его презентации программ обучения, когда Далай-Лама пригласил его вернуться в Дхарамсалу и поделиться опытом с тибетскими учителями. Он попросил Марка расска

зать о своих идеях на ежегодной сессии по переподготовке учителей, которая собирает педагогов из так называемой «деревни тибетских детей» в Дхарамсале и других школ в поселениях тибетских беженцев по всей Индии. Несмотря на первоначальные трудности с согласованием сроков, к настоящему моменту Марк уже включил поездку в Дхарамсалу в свое расписание. За информацией о проекте PATHS обращайтесь на сайт www.colorado.edu/cspv/blueprints/model/ten_- paths.htm.