Мелодия мозга
Затем Франсиско обрисовал две дополнительные цели, которые он включил в план исследований Института Разума и Жизни. Ему предстояло сфокусироваться на изучении динамики ментальной активности в пределах коротких промежутков времени, а Ричи Дэвидсону заняться исследованием длительных изменений в мозге в течение более длительных сроков — месяцев и даже лет.
«Например, процесс появления гнева включает рефрактерный период, когда у вас есть время только для того, чтобы ощутить появление гнева и попытаться подавить его дальнейшее распространение. Следовательно, вы должны очень точно представлять динамику развития этого состояния. Вам нужно детально проанализировать момент получения опыта. Каковы механизмы момента опыта, момента когнитивной активности, восприятия, эмоции? Если мы будем лучше это понимать, то это понимание поможет нам в борьбе с эмоциями. Но пока о скоротечных этапах этого процесса известно очень мало».
В этот момент Далай-Лама оживился — к этой теме у него был особый личный интерес. Несмотря на то что для многих присутствующих последующая презентация казалась эзотерической, с точки зрения Далай-Ламы, она должна была стать одной из самых содержательных за всю неделю.
«Представьте, что вы совершаете когнитивный акт — например, акт зрительного восприятия. Процесс восприятия — это не просто появление образа на сетчатке глаза. В ходе этого процесса активизируются многие участки мозга. Самая большая загадка, Ваше Святейшество, в том, как все эти многочисленные участки согласуют свою деятельность, формируя единое целое. Когда я вижу вас, все остальные элементы моего опыта —
положение тела, эмоциональный тонус — сливаются воедино. Эту монолитную субстанцию нельзя разделить, сказав: вот здесь идет процесс восприятия, а там — движения.
Как это происходит? Представьте, что каждый из участков мозга — это музыкальная нота. У каждого есть определенный звуковой тон.
Почему звуковой? Звук — это результат колебаний. Эмпирически доказано, что все нейроны мозга производят волновые колебания. Каждый из них делает сначала что-то вроде „Аахх!“ — Франсиско с громким вдохом вскинул вверх руки, — а затем „Ффуу!“ — и он уронил руки вниз, с шумом выпустив воздух. — „Аахх“ мы наблюдаем, когда в разных участках мозга возникают колебания, которые затем гармонизируются. Когда одна волна возникает здесь, а другая там — в разных участках мозга, — некоторые из них синхронизируются, и тогда колебания происходят одновременно.Когда мозг активизирует определенную схему действий, или „паттерн" — чтобы воспринять какую-либо информацию или двинуть рукой или ногой, — фазы этих колебаний гармонизируются или, как мы говорим, колебания фазируются. Колебания волн начинают происходить синхронно».
«Если я правильно понял твою метафору, — спросил Далай-Лама, — то каждое из этих колебаний подобно определенному звуковому тону, и когда они объединяются, возникает музыка?»
«Вот именно — музыка, — согласился Франсиско. — Многочисленные паттерны колебаний в мозге спонтанно выбирают друг друга, чтобы создать мелодию, то есть момент опыта. Вот тогда и возникает эффект „Аахх“. Но такая музыка создается без дирижера. В этом ее принципиальная особенность».
Франсиско изобразил дирижера, машущего руками в воздухе. «У вас нет маленького человечка внутри, кото
рый командовал бы: „Сейчас ты, потом ты и ты“. Система работает иначе. Поэтому, чтобы понять процесс глобальной интеграции мозга, следует уяснить, что базовым механизмом мозговой деятельности является формирование кратковременных синхронных групп нейронов в самых разных частях мозга. Это потрясающее открытие позволяет нам получить картину возникновения момента опыта»[‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡‡].
Еще по теме Мелодия мозга:
- (2) Мелодия.
- ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОЗГА'
- ТРИ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ БЛОКА МОЗГА Ї
- Глава 14. Протеизм мозга
- Нейрохимические системы мозга
- 3.1. Психика как свойство мозга
- Информатика мозга [134]
- Модель человеческого мозга «Грандом», созданная в Монтландии
- Функциональная асимметрия мозга и палеолитическое искусство
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТРЕХ ОСНОВНЫХ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ БЛОКОВ МОЗГА
- Структурно-функциональные основы деятельности мозга
- 32. СИСТЕМНОСТЬ В РАБОТЕ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА (ДИНАМИЧЕСКИЙ СТЕРЕОТИП)
- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ ПРИ СОСУДИСТЫХ ПОРАЖЕНИЯХ ГОЛОВНОГО МОЗГА
- ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ ПРИ ЛОКАЛЬНЫХ ПОРАЖЕНИЯХ ГОЛОВНОГО МОЗГА
- 5. Синдром поражения гипоталамо-диэнцефальной области мозга.
- 1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов мозга.
- 3. Нейропсихологические синдромы при поражении височных отделов мозга.