<<
>>

Социально-биологические и личностные предпосылки формирования субъектов гражданского общества

Перейдем к характеристике собственно субстанционального аспекта становления гражданской субъектности. С точки зрения воздействия «естественных» и «искусственных» факторов, формирование гражданских субъектов связано со всем ходом антропосо-циокультурогенеза, в процессе которого происходит коэволюция гражданского типа личности, гражданской социальности и культуры.

Основным содержанием процесса формирования гражданского общества выступают развитие родовых сущностных сил человека и становление последнего как Родового Человека (целостного, свободного и сознательного).

Родовые свойства или силы человека включают в себя общее и особенное, т. е. как общевидовые (социобиологические), так и социокультурные (личностные) качества. Причем общевидовые свойства человека формируются всем ходом филогенеза, тогда как его личностные качества появ-

Совместная деятельность: методология, теория, практика. М., 1988. С. 32—36.

249

ляются в основном в процессе его социокультурной эволюции (культурогенеза).

Никакая физическая (биологическая) эволюция не могла произвести такого переворота в развитии человеческой природы, какой сделала культура. Последняя есть способ существования и развития человека, выражающий в особой форме его родовую специфику и формирующий его родовое сознание и самосознание, родовое «Я», которое дифференцируется далее в процессе эволюции на телесное «Я», возникающее в ходе его биосоциального развития, и на культурное или личностное «Я».

Его родовое «Я» получает, таким образом, свое воплощение в формировании антропоса — особи вида homo sapiens (телесное «Я»), и в становлении личности (культурное «Я»). Следовательно, родовое развитие человека идет по двум основным направлениям — биосоциальному, содержащему в неявном виде элементы биоорганического развития, и культурному, характеризующему личностную траекторию развития человека.

Покажем это на схеме.

Схема 1 Общевидовое развитие человека (филогенез)

Биосоциальная эволюция человека Антропос —

вид homo sapiens Культурная универсализация

РОДОВОЙ «- ЧЕЛОВЕК -> ——....

Личность —

социокультурный тип человека Социокультурная эволюция человека Жизнедеятельность

Деятельность Активность <-* Поведение Организм Культурная индивидуализация Индивид Индивидуальное развитие человека (онтогенез)

250

Попытаемся далее обосновать следующий тезис: гражданская жизнь людей есть высшая и предельно возможная на сегодняшний день (достигаемая первоначально только в рамках конкретно-исторического и национально-специфического социума) форма выражения целостного, родового и совместного существования человечества.

Целостность родового бытия человека зависит от целостности и интегрированности его сущностных сил и способностей. Мы настаиваем на том, что в основе формирования и развития родовых сил человека лежат как «естественные», так и «искусственные» факторы. Поэтому в их структуру входят общевидовые (биосоциальные) и собственно личностные (социокультурные) свойства. Они проявляются соответственно на соматическом уровне (уровне жизнедеятельности поведенческого организма) и экстрасоматическом (деятельностном) уровне человеческого существования. «Высшие» родовые силы образуются по мере становления гражданской культуры.

Социально-биологическую основу родовых сил составляют общевидовые свойства человека или так называемые антропологические универсалии — фундаментальные, биологически обусловленные свойства человека (т.

е. преимущественно врожденные, генетически наследуемые свойства), присущие всему человеческому виду homo sapiens.

Одновременно с вычленением антропологических универсалий изменяется и «внутренний» облик человека, развивается и дифференцируется его «телесное Я». «Совместное Я», характерное для всех приматов, с развитием антропогенеза вытесняется «индивидуальным Я» и сопровождается появлением связей типа «Я — Ты», «Мы — Они».

Не вдаваясь в дискуссию, отметим лишь, что названные общевидовые свойства человека рассматриваются в контексте нашего понимания родовой природы человека. По мнению сторонников концепции антропологических универсалий, они имеют в основном врожденный и биологически детерминированный характер. С позиций же культурологического (культурантропологи-ческого) анализа их необходимо рассматривать и как фундаментальные свойства человека, преобразованные в ходе культурной эволюции в его личностные качества.

251

Не случайно многие авторы делают акцент на выделении именно личностных, социокультурно обусловленных качеств человека, а не его биологических свойств. Мы согласны с тем, что личностные качества могли появиться у человека только в культуре или посредством нее. Последняя, как известно, есть внебиологиче-ский способ взаимодействия человека и мира, в процессе которого происходит «окультуривание», «очеловечивание» его природных сущностных сил.

Личностные качества человека формируются в ходе культурной эволюции человека в деятельности и посредством деятельности. Деятельность есть основа и предпосылка культуры. Культура предполагает практически-деятельностное единство человека с природой и его деятельностное существование. Если деятельность является «ареной», формой выражения или сферой приложения культуры, то последняя выступает как «внебиологически выработанный, особый, лишь человеку присущий способ деятельности и соответствующим образом объективированный результат этой деятельности»1.

Культура охватывает различные содержательные и технологические аспекты деятельности, обеспечивая ее субъекта соответствующими средствами и ориентациями. Разнообразные способы решения жизненных проблем, которые содействуют удовлетворению базисных потребностей людей и в той или иной мере обнаруживаются во всех человеческих культурах, в научной литературе получили название культурных универсалий.

Последние необходимо отличать от универсалий культуры, а точнее, социокультурных координат — парных категорий, при помощи которых строится и обосновывается картина мира людей, принадлежащих к одной или разным культурам (например, координаты типа «вверх—вниз», «влево—вправо», «мужское—женское», «центр—периферия» и т. д.).

В качестве культурных универсалий мы будем рассматривать следующие качества личности: перцептивные, т. е. связанные с особым, целостным и синкретическим образным восприятием

1 Каган М. С. Человеческая деятельность: опыт системного анализа. М., 1974. С. 188.

252

объекта деятельности (мифы, легенды), ориентации, ценности или ценностные ориентации, определяющие дифференцированное отношение субъекта деятельности к окружающим явлениям (идеи, представления, истории), символические средства жизнедеятельности (знак, слово, смысл, текст и пр.), способы и средства познания объектов мира (мировоззренческие и интерпретатив-ные схемы, картины мира, методы получения и обработки знания), средства преобразовательной, предметно-продуктивной деятельности, цели я решения, принимаемые субъектом, организационно-управленческие и коммуникативные способы и средства, средства социального наследования (накопления, хранения и трансляции ценностей) и др.

Благодаря этим универсалиям формируются личностные свойства и особенности каждого отдельного человека. По существу, эти способы и средства культуры, если рассматривать их в обобщенном виде, являются основными функциями социализации как процесса личностного развития человека (ценност-но-ориентационной, продуктивной, организационной, коммуникативной, нормативной функциями и т.

д.).

Перечисленные свойства человека находят свое социокультурное выражение в способностях личности, которые характеризуют, как известно, качественную, конкретно-историческую (этнокультурную) определенность и субъективную возможность ее деятельности. В ходе социокультурной эволюции антропологические универсалии претерпевают существенные изменения, превращаясь в своего рода «антропокулътурные универсалии», составляющие ядро современной личности. На их основе формируются ее социокультурные свойства, в том числе способности к дифференцированному и ценностному отношению к действительности.

Необходимо подчеркнуть, что для целостного выражения высших родовых сил одних только личностных или социокультурных способностей человека недостаточно. К этому следует добавить также особое состояние его родовой деятельности и культуры, которое складывается на более поздних этапах культурной эволюции. Новое качество социального бытия человека связано с появлением гражданской самодеятельности и культуры. В истории социальной мысли (Гегель, Маркс и др.) самодеятельность

253

чаще всего понимается как целостная, свободная (автономная) и сознательная деятельность, характеризующая в полной мере родового человека.

Итак, в понятии «родовой человек», помимо общевидовых (биологических или физических) и общекультурных (личностных) свойств, присущих практически всем здоровым людям, фиксируются также признаки высших родовых качеств (целостности, свободы, сознательности и т. д.). Человек как личность является персонификацией не только всеобщей (общечеловеческой), но и особенной части родовой культуры — гражданской.

Высшие родовые силы человека находят свое выражение в его гражданском бытии или в осуществлении гражданственности. Понятие «гражданственность» соединяет в себе черты всеобщей (общечеловеческой) и особенной (национальной) родовой культуры. Гражданственность — это прежде всего органический сплав «высших» (а не просто общевидовых или индивидуально-личностных) родовых свойств человека, взятых в их идеальном воплощении и реальном существовании.

Принимая во внимание данный критерий, попробуем сформулировать основные черты гражданской личности или свойства ее гражданственности. В качестве классификационного требования, позволяющего детализировать и обосновать указанный критерий, рассмотрим единство интегративных характеристик сторон социального бытия человека (социокультурных модальностей) — деятельности, общения и сознания.

Любая из приведенных черт, которая не может быть выражена при помощи данных характеристик, считается недостаточной и не соответствующей принципу целостности. С этой точки зрения гражданственность как способ бытия личности в современном (или постсовременном) гражданском обществе характеризуется следующими чертами (см. табл. 1).

Данный перечень «высших» родовых свойств человека не является исчерпывающим или законченным. На сегодняшний день их единство (ансамбль) можно рассматривать лишь в идеально-типическом плане. Идеальная гражданственность как исключительно искусственный феномен, сформированный в процессе

Таблица 1

Основные черты гражданственности человека Базовые модальности социокультурного бытия личности и особенности их проявления в гражданском мире Деятельность Общение Сознание Конструктивная и творческая активность Конструктивная, созидающая деятельность; постоянное ини-цирование новых дел, предложений Заинтересованное, творческое общение, ориентированное на позитивное содержание Активная жизненная позиция; творческий динамизм; склонность к инициативе Сознательность и целенаправленность Рефлексивная и

самопрограммируемая

активность Избирательное и целе-ориентированное общение Осознанное отношение

к жизни; целеустремленность Свобода и ответственность Свободная реализация творческих сил; добровольное участие в общественных делах; ответственное исполнение избранной деятельности Свободное общение с другими людьми; добросовестное выполнение обязательств перед другими Стремление человека быть самим собой и реализоваться во всей полноте жизни; ответственное отношение к общественным делам и другим людям Солидарность Практическое решение совместных проблем; участие в коллективных проектах и программах Реальное сотрудничество и партнерство с другими ради достижения общих (родовых) целей Готовность к коллективным действиям и сотрудничеству; солидарная ответственность Гуманность Бескорыстное служение людям, реальная забота

0 НИХ Добровольное и безвозмездное оказание помощи другим людям Гуманизм и человечность; милосердие и сопереживание Духовность В широком смысле: деятельность, направленная на постижение и создание духовных, трансцендентных ценностей; в узком смысле: сознательный выход в экзистенциальное измерение жизни (самоанализ и пр.) Духовное общение, основанное на общих верованиях или переживании трансцендентного и экзистенциального опыта; воспитание себя и других путем обращения к высшим ценностям бытия Осознание человеком своего предназначения и творческой миссии в мире; созерцание жизни» или экзистенциальное самоуглубление; ориентация на поиск «высших» смыслов бытия «Сверхнормативность» Установление внутренних пределов собственной активности; вненормативная, саморегуляция Общение, в котором соединяются требовательность к себе с разумной требовательностью к другим Способность к самоограничению во имя разделяемых идеалов и ценностей; самодисциплина 255

культурной эволюции, выступает желаемой или предельно возможной вершиной культурного развития человека. Реальная же гражданственность в большинстве стран мира далеко не всегда и не в полном виде демонстрирует нам данную модель. Однако ее относительность не означает принципиальной недостижимости или, напротив, абсолютизации, универсализации тех или иных свойств человека.

<< | >>
Источник: И. И Кальной и др.. Гражданское общество: истоки и современность / Науч. ред. проф. И. И. Кальной, доц. И. Н. Лопушанский. 3-е изд., перераб. и доп. — СПб.: Издательство Р. Асланова «Юридический центр Пресс». — 492 с.. 2006

Еще по теме Социально-биологические и личностные предпосылки формирования субъектов гражданского общества:

  1. 6.4. «Третье погружение» в социокультурную реальность гражданской жизни людей: рассмотрение культуры как способа саморазвития субъектов гражданского общества
  2. Проблемы формирования гражданского этоса субъектов в современном мире
  3. 3.1. Экономическая свобода и независимость личности — предпосылки становления гражданского общества
  4. 6.1. Специфика социокультурного подхода к изучению гражданского общества: уровни анализа, теоретические предпосылки и принципы
  5. Механизмы социокультурной идентификации субъектов гражданского общества
  6. Антропосоциокультуросинтез как способ самоконструирования и самособирания субъектов гражданского общества
  7. § 9. Проблемы формирования гражданского общества в России
  8. 6.2. «Первое погружение» в социокультурную реальность гражданского общества: конституирование структурных компонентов гражданской жизни (личность — культура — социальная организация)
  9. КОЛПИНА Лола Владимировна. ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО РЕГИОНА, 2003
  10. СУБЪЕКТ СОЦИАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ В ОБЩЕСТВЕ ПОЗДНЕГО МОДЕРНА Чижова Т.В.
  11. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ДЕТСТВА
  12. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО КАК СУБЪЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  13. 6.3. «Второе погружение» в реальность гражданской жизни: актуализация «высших» родовых сил человека как источника и основы гражданственности социальных субъектов
  14. Вопрос 8. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права. Гражданская правоспособность и дееспособность 1.
  15. 7.4. Исчерпанность либеральной концепции государства и гражданского общества и начало {(нормативного поворота» в социально-философской теории
  16. Предыстория и предпосылки формирования Чикагской школы
  17. Часть III. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК (первая половина XIX века)
  18. Теоретические предпосылки формирования социологии культуры