АКАДЕМИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА

В 1914 г., когда Парку было 50 лет, в его жизни наступил новый поворотный момент: он начал свою университетскую карьеру. По предложению Томаса он принял назначение на период летнего семестра на факультет социологии Чикагского университета для прочтения курса лекций на тему «Негры в Америке» с оплатой в 500 долл.

Парк не сразу добился успеха в Чикаго. Когда он стал членом коллектива факультета, его основатель и духовный наставник Альбион Смолл все еще властвовал здесь, а Томас, который стал профессором факультета в 1896 г., был его самым созидательным и действенным членом. Однако к 1920 г., когда студенты возвратились в университет после войны, Смолл уже приближался к моменту ухода на пенсию, а Томас был вынужден уйти в отставку. Парк стал знаменитым членом факультета.

Хотя его лекции и не вызывали большого интереса, добрая слава Парка зависела не от них. Он стремился узнать каждого из своих студентов лично, проводя с ними длительные беседы и занятия. Узнавая об их окружении и интересах в процессе такого личного общения, Парк затем помогал им определять и планировать область своих исследований и конкретные исследовательские проблемы. Это была процедура, поглощавшая много времени, но Парк выполнял ее с любовью.

Парк принес с собой в университетские стены свой интерес к городу. Он писал о себе, что «фактически покрыл большее пространство, бродя по городам в различных частях света, чем любой другой человек». Из этих странствований он вынес «представление о городе, общине, регионе не просто как о географических объектах, но как об особого рода социальном организме»407. Именно изучение этого организма во всех его деталях он и рекомендовал теперь настоятельно своим студентам. Город Чикаго должен был стать огромной естественной лабораторией для изучения городского жителя в его естественной среде обитания.

В течение девяти лет он преподавал в Чикагском университете, занимая должность профессора-лектора с одним и тем же номинальным окладом. Но будучи преданным своим студентам и обладая независимыми средствами, полученными по наследству, он читал больше лекций, чем ему платили за это. Однажды он получил официальный документ, «разрешающий доктору Парку прочесть лекции в течение зимнего семестра без оплаты». Администрация, наконец, обнаружила, что происходит, и решила «упорядочить» этот беспорядок. Назначение Парка полным профессором произошло лишь в 1923 г., когда ему было 59 лет.

Парк был колоритной личностью даже по своему внешнему виду. В университете, ведя сидячий образ жизни, он стал физически более плотным и тучным. У него были длинные седые волосы, быть может, потому, что он забывал регулярно посещать парикмахера. Ведя жизнь как типичный рассеянный профессор, он порой появлялся перед аудиторией с остатками мыла от бритья на ушах и бросающимся в глаза беспорядком в одежде. Часто он мог забыть, где оставил книгу, и даже бывало, что он приходил на собрания, забыв захватить текст доклада, который должен прочесть. Однажды он спокойно продолжал читать лекцию, когда один из студентов в аудитории вышел вперед и завязал ему галстук, свисавший из-под воротника. >

В аудитории Парк отличался хриплым голосом и резкой манерой речи. Порой ему приходилось объяснять, что, когда он говорит грубо, это вовсе не означает, что он кого-то хочет оскорбить, что когда он напряженно думает, манера речи становится таковой. Тем не менее порой его слова вызывали слезы, когда он говорил студенту, что его (студента) идеи не стоят выеденного яйца. Временами глава факультета Фэрис считал целесообразным информировать поступающих аспирантов о том, что Парк является одним из выдающихся ученых в области социологии и что им не следует придавать значения его резкости и тем самым лишать себя исключительной возможности учиться у него408. И когда студенты узнавали его ближе и обнаруживали, что за неприветливой внешностью скрывается доброжелательный и отзывчивый человек, они оценивали это по достоинству.

Парк не был очень плодовитым автором. Фэрис говорил о нем, что он «скорее побудил бы других людей написать десять книг, нежели нашел бы время, чтобы самому написать только одну». Кроме своей диссертации он написал только одну книгу (1922), посвященную социальной роли иммигрантской прессы409. Основной его авторский вклад,заключается в ряде серьезных статей и введениях к книгам его учеников, которые теперь объединены в три тома его «Собрания сочинений»410. Возможно, наиболее значительным произведением была его первопроходческая работа «Введение в социологию», которую он опубликовал в соавторстве с Э. Берджессом в 1921 г. и которая, безусловно, является самым серьезным учебником-хрестоматией в ранний период развития американской социологии. Другая книга, появившаяся под его именем, «Old World Traits Transplanted»411, была результатом творческого ^сотрудничества Парка с Томасом, хотя вышла под именем Парка и Миллера. Это произошло потому, что издатели и спонсоры отказались печатать книгу под именем Томаса, который незадолго до этого был вынужден покинуть университетские стены, поскольку его тогда посчитали лицом, проявившим «сексуальное неблагоразумие».

Парк в течение жизни добился полного профессионального признания. Он был президентом Американского социологического общества в 1925 г. и членом Института тихоокеанских связей, директором Организации по изучению расовых отношений в районе Тихоокеанского побережья, редактором ряда книг по иммиграции для корпорации Карнеги (Carnegie Corporation), соредактором целого ряда академических журналов и членом Научного совета по социальным наукам и более 10 других научных обществ. Он был также первым президентом Городского союза Чикаго.

Заядлый путешественник, Парк до, во время и после своего пребывания в Чикаго ездил по миру, исследуя его расовые границы и изучая его города. Он посетил Германию и беседовал с ее ведущими социологами. Он провел целый год в университете на Гавайях; читал лекции в Пекине и посетил Индию, Южную Африку и Бразилию.

После выхода в отставку из Чикагского университета Парк, всегда готовый поделиться своими знаниями со студентами, отправился в университет Фиска (Fisk University), где почти до 80 лет обучал студентов и руководил их исследовательской деятельностью. Он скончался 7 февраля 1944 г. в Нашвилле, штат Теннесси, ровно за неделю до своего 80-летия. Парк был колоритной личностью даже по своему внешнему виду. В университете, ведя сидячий образ жизни, он стал физически более плотным и тучным. У него были длинные седые волосы, быть может, потому, что он забывал регулярно посещать парикмахера. Ведя жизнь как типичный рассеянный профессор, он порой появлялся перед аудиторией с остатками мыла от бритья на ушах и бросающимся в глаза беспорядком в одежде. Часто он мог забыть, где оставил книгу, и даже бывало, что он приходил на собрания, забыв захватить текст доклада, который должен прочесть. Однажды он спокойно продолжал читать лекцию, когда один из студентов в аудитории вышел вперед и завязал ему галстук, свисавший из-под воротника. >

В аудитории Парк отличался хриплым голосом и резкой манерой речи. Порой ему приходилось объяснять, что, когда он говорит грубо, это вовсе не означает, что он кого-то хочет оскорбить, что когда он напряженно думает, манера речи становится таковой. Тем не менее порой его слова вызывали слезы, когда он говорил студенту, что его (студента) идеи не стоят выеденного яйца. Временами глава факультета Фэрис считал целесообразным информировать поступающих аспирантов о том, что Парк является одним из выдающихся ученых в области социологии и что им не следует придавать значения его резкости и тем самым лишать себя исключительной возможности учиться у него412. И когда студенты узнавали его ближе и обнаруживали, что за неприветливой внешностью скрывается доброжелательный и отзывчивый человек, они оценивали это по достоинству. А немногие стали столь же преданными и благодарными его учениками.

Парк не был очень плодовитым автором. Фэрис говорил о нем, что он «скорее побудил бы других людей написать десять книг, нежели нашел бы время, чтобы самому написать только одну».

Парк в течение жизни добился полного профессионального признания. Он был президентом Американского социологиче- ского общества в 1925 г. и членом Института тихоокеанских связей, директором Организации по изучению расовых отношений в районе Тихоокеанского побережья, редактором ряда книг по иммиграции для корпорации Карнеги (Carnegie Corporation), соредактором целого ряда академических журналов и членом Научного совета по социальным наукам и более 10 других научных обществ. Он был также первым президентом Городского союза Чикаго.

Заядлый путешественник, Парк до, во время и после своего пребывания в Чикаго ездил по миру, исследуя его расовые границы и изучая его города. Он посетил Германию и беседовал с ее ведущими социологами. Он провел целый год в университете на Гавайях; читал лекции в Пекине и посетил Индию, Южную Африку и Бразилию.

После выхода в отставку из Чикагского университета Парк, всегда готовый поделиться своими знаниями со студентами, отправился в университет Фиска (Fisk University), где почти до 80 лет обучал студентов и руководил их исследовательской деятельностью.

По мнению Парка, «социолог должен быть своего рода су- пер-репортером вроде тех, что пишут для «Fortune». Он должен делать свои доклады несколько более точно и в несколько более беспристрастной манере, чем это практикуется в разделе «Важные сообщения»417. Но, по мнению Парка, социолог должен быть не просто собирателем фактов. Он указывал своим студентам, по словам Хьюза, «перспективу, позволяющую найти себя и тем самым удовлетворить свою Любознательность. Эта перспектива представляла собой систему достаточно абстрактных понятий, позволяющих охватить все формы взаимодействия людей друг с другом»418.

Посвятив себя целиком изучению городской жизни и культуры с той же кропотливой дотошностью и вниманием к деталям, с каким антрополог описывает жизнь первобытных племен, Парк был убежден, что такое изучение, если использовать его собственное выражение, не стоит выеденного яйца, если оно не будет направляться совокупностью понятий, которые позволят студенту отсеять важное от несущественного. И в той мере, в какой ему удавалось передать это понимание важности теории студентам, а это отнюдь не всегда имело успех, он помогал им выйти за рамки простого эмпиризма и стать настоящими социологами.

Нет лучшего свидетельства тому, насколько велико было воздействие системы преподавания Парка, чем список имен его учеников. Эверетт Хьюз, Герберт Блумер, Стюарт Квин, Леонард Котрел, Эдвард Рейтер, Роберт Фэрис, Луис Вирт и Е. Франклин Фрейцер — все стали президентами Американского социологического общества. Элен Макгилл Хьюз, Джон Дол- лард, Роберт Редфилд, Эрнст Хиллер, Клиффорд Шоу, Уиллард Уоллер, Уолтер Реклесс, Джозеф Ломан и многие другие ученики Парка стали ведущими социальными учеными. Трудно себе представить какую-либо область социологии без учета вклада, принадлежащего когорте талантливых людей, которых обучал Парк в Чикаго. Чем еще можно вознаградить учителя?