<<
>>

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

1. Общая характеристика профессиональных армий мира: проблемы и пути их решения. 2. Профессионализация Вооруженных Сил России: история и перспективы их создания в современных условиях.
История свидетельствует, что профессиональные вооруженные силы существовали с давних пор. К концу XX столетия в мире насчитывается не один десяток армий, комплектуемых на добровольной основе. Очевидно, время массовых армий, сражающихся на тысячекилометровых линиях фронта, уже прошло. Сегодняшняя, а тем более завтрашняя война требует новой армии: профессиональной, отборной, мобильной. Не следует игнорировать складывающуюся общемировую тенденцию и России. Создание профессиональных вооруженных сил в Российской Федерации – дело будущего. Однако уже сегодня оно требует глубокого и заинтересованного изучения как отечественного, так и зарубежного опыта.
<< | >>
Источник: Марущенко В.В., Антюшиным С.С., Яхновцом С.Е. ОТЕЧЕСТВО. ЧЕСТЬ. ДОЛГ. Выпуск 4 Учебно-методическое пособие по общественно-государственной подготовке военнослужащих. 1998

Еще по теме ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ:

  1. Краткий обзор театров военных действий и их общая характеристика. — Организация Красной армии и ее военного управления. — Вооруженные силы иностранных государств. — Вооруженные силы внутренней контрреволюции.
  2. Вооруженные Силы
  3. ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ
  4. ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
  5. Вооруженные силы Московской России
  6. 4. КПК И РАЗВИТИЕ ОСВОБОЖДЕННЫХ РАЙОНОВ Освобожденные районы и вооруженные силы КПК в годы войны
  7. 2. Германские вооруженные силы в 1939 г. Сухопутные войска
  8. IV. ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ ЮГА РОССИИ - ВСЮР (08.01.1919-11.05.1920)
  9. VI. ВООРУЖЕННЫЕ СИЛЫ ПРОЛЕТАРСКОГО ГОСУДАРСТВА 1. Классовый состав Красной Армии
  10. Перспективы профессионально педагогической профессии
  11. И.А. ТАВГЕНЬ. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ, 2003
  12. Опыт профессиональной подготовки за рубежом
  13. ОПЫТ РАССМОТРЕНИЯ ДИНАМИКИ. О РАСКРЫТИИ И ВОЗВЕДЕНИИ К ПРИЧИНАМ УДИВИТЕЛЬНЫХ ЗАКОНОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ СИЛЫ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ
  14. 9. Движущие силы, условия и источники развития ребенка
  15. Профессиональная адаптация как этап и составная часть профессионального самоопределения учащихся и студентов учреждений профессионального образования