<<
>>

ТРИ ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ

Чтобы создать основу для того, о чем я хочу сказать, необходимо сделать некоторые пояснения относительно процесса «познания». Все познание, по существу, сво

дится к процессу выдвижения гипотез, которые мьі проверяем различными способами.

Эти гипотезы могут считаться доказанными, а могут быть очень спорными и даже очень спорными. Они могут быть любого содержания: от «2 плюс 2 будет 4» до «я влюбился», от «она ненавидит мать» до «у меня рост 6 футов (183 см)», от «он человек, не заслуживающий доверия» до «е-тсН.

Иногда мы пытаемся представить такие гипотезы, которые я привел в качестве примеров познания, как объективные и субъективные знания. Но, возможно, такое деление не приносит пользы, так как.любую составляющую познания приходится выражать в терминах «субъективного» и «феноменологического». Я считаю, что правильнее говорить о трех путях получения знаний, отличающихся в основном способом, которым мы проверяем наши гипотезы. Разрешите мне раскрыть эти три способа познания, хотя должен подчеркнуть, что существуют также и другие взгляды на процесс познания. Мне кажется, что триединый подход к проблеме познания, о котором я собираюсь рассказать,- хорошо отражает специфику психологии и других наук о поведении 

<< | >>
Источник: Гальперин П.Я., Ждан А.Н. (ред.). История зарубежной психологии (30-60-е гг. XX ст.). Тексты. - М.. 1986

Еще по теме ТРИ ПУТИ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ:

  1. Трудности получения экспертных знаний
  2. 12.1.2. Теории (модели) структурной организации знаний (информации) в долговременной памяти и репрезентации знаний
  3. Три Великих В и Три Трудных К. Чистота Помысла
  4. Три источника и три составные части пиратства
  5. ТРИ ПЕРЕМЕННЫЕ И ТРИ ВЕЛИЧИНЫ
  6. Проверка качества баз знаний
  7. 11 6. Трудоемкость построения баз знаний
  8. Цели получения информации
  9. Часть II ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ
  10. 47. Применение и получение альдегидов
  11. 29. Получение и применение бензола
  12. 23. Применение и получение ацетилена
  13. ЧАСТЬ 8. ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННОГО ОТВЕТА
  14. Глава IV. Получение энергии микроорганизмами
  15. Объяснение полученных результатов
  16. 70. Получение ацетатного волокна
  17. в) аксиологическая классификация знаний
  18. Получение энергии органотрофами
  19. 13. Применение и получение предельных углеводородов