Источники истории психологии

Ими являются все материалы, которые отражают исторический процесс накопления психологических знаний, и прежде всего труды психологов прошлого, а также философов, в которых исследуются психологические проблемы.

Важным источником развития психологических знаний является общественная практика — медицина, обучение и воспитание, юридическая практика, материальное производство и т. п. К настоящему времени наиболее освоенной психологами областью оказалась медицина, особенно психиатрия. Е.А. Будилова проанализировала материалы суда присяжных, труды религиозных деятелей, юристов, военных теоретиков, русского географического общества, этнографические сборники, труды психиатров, журналы и другие источники и показала становление социально-психологических проблем в русской науке XIX в. Интересные результаты по изысканию и анализу источников, содержащих психологические знания о труде и субъекте труда, получила О. Г. Носкова2. Источником психологических знаний являются также другие науки — естествознание (включая физику, химию, астрономию), языкознание, этнография, антропология и др. Этим определяется необходимость обращения историка психологии к истории других наук. Проблемы, связанные с изысканием и использованием источников, составляют особую область — источниковедение истории психологии. Примером исследований в этой области является опыт изучения психологической мысли, содержащейся в разных сферах культуры, областях общественной практики и сознания в России в XVIII в. На этом материале воссоздан начальный период становления психологопедагогических, этнопсихологических и других идей в России3. 1 См.: Ярошевский М.Г., Маркусова В.А. Компьютер и этика цитирования // Природа.— 1987.— № 9. С. 100107. См.: Носкова О.Г. Психологические знания о труде и трудящемся в России конца XIX— начала XX в.: Канд. дисс.— М., 1986. Психологическая мысль в России: век Просвещения / Под ред.

В.А. Кольцовой. — СПб., 2001. 27 Контрольные вопросы 1. В чем заключается специфика предмета истории психологии? 2. Каковы преимущества и ограниченность различных концепций истории психологической науки? 3. В чем заключается категориальный подход к методологии истории психологии? Кто автор этого подхода? 4. Каково значение вопроса о предмете психологии для реконструкции историко-психологического процесса? 5. Каковы условия, причины и периодизация развития психологических знаний? 6. Какие методы исследования разработаны в истории психологии? Литература1 1. Кун Т. Структура научных революций. М., 1977. 2. Левин К. Переход от аристотелевского к галилеевскому способу мышления в психологии //Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. М., 2001. С.54-84. 3. Теплов Б.М. О некоторых общих вопросах разработки истории психологии //Теплов Б.М. Избранные труды. М., 1985. Т.2. С. 191 - 198. 4. Теплов Б.М. О культуре научного исследования. Там же. С.310-317. 5. Ярошевский М.Г. Психология науки. СПб., 1995. 1 Из приведенных ниже источников преподаватель рекомендует отдельные фрагменты по своему усмотрению. Данное замечание относится к спискам литературы всех разделов.

<< | >>

↑

Источник: Ждан А.Н.. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.— 5-е изд., перераб. и доп.— М.: Академический Проект.— 576 с.. 2004

Еще по теме Источники истории психологии:

- Безопасность жизнедеятельности и охрана труда - Химические науки - Бизнес и заработок - Горно-геологическая отрасль - Домашнему мастеру - Естественные науки‎ - Зарубежная литература - Информатика, вычислительная техника и управление - Искусство. Культура - История - Литературоведение. Фольклор - Международные отношения и политические дисциплины - Науки о Земле - Общеобразовательные дисциплины - Педагогика, образование, воспитание - Промышленность - Психология - Религиоведение - Социология - Строительство - Техника - Транспорт - Филология - Философские науки - Экология - Экономика - Юридические дисциплины -