Вариант 5 Из заповедей доктора Добсона

Но есть наши с вами действия, которые противопоказаны любому ребенку без исключения.

Если мы хотим воспитать человека. Которому присуща самодисциплина, нам надо в первую очередь развивать его самосознание, стремиться, чтобы в сознании ребенка складывался положительный образ самого себя. Избегать нужно всего, что разрушает этот положительный образ.

Конечно, я вынужден признать, что все родители, коих я знаю (включая меня самого), время от времени все же пользуются этими недозволенными методами. Иногда они прибегают к ним по собственному невежеству, иногда - в расстроенных чувствах. Однако я все же хочу перечислить эти недозволенные приемы, чтобы никто из моих читателей не пользовался ими , хотя бы просто по невежеству.

Итак, давайте запомним это так же, как мы помним «Не убий!»

Не унижай ребенка! Мы иногда запросто можем сказать ребенку: «А лучше ты ничего не мог придумать? У тебя вообще голова на плечах есть?» и т. д. Всякий раз, когда мы произносим что-нибудь подобное, мы разрушаем положительный образ, о котором шла речь.

Не угрожай! Мы иногда говорим: «Если ты еще раз сделаешь - ты у меня получишь!» Или: «Если ты еще раз стукнешь своего братика, я тебя так стукну!» Всякий раз, когда мы угрожаем ребенку, мы учим его бояться и ненавидеть нас. Кроме того, угрозы всегда относятся к будущему, а ребенок живет только в настоящем. Угрозы совершенно бесполезны - от них поведение ребенка не улучшится.

Не вымогай обещаний! Последовательность действий порой бывает такова: маленький Майкл сделал что-то, чего делать нельзя. А мама ему говорит: «Теперь обещай, что больше никогда-никогда так делать не будешь». Майкл - не дурак, он, конечно, пообещает.

Не опекай излишне! Это умаляет ребенка в его собственных глазах. Когда мама излишне опекает ребенка, она тем самым учит его: «сам ты делать ничего не можешь». Многие родители недооценивают возможности ребенка что- либо делать самостоятельно. Нам следует принять как девиз: «Никогда не делай за ребенка то, что он может сделать сам».

Не говори слишком много! Излишне многословные объяснения говорят ребенку «Ты не способен понимать простые вещи, лучше послушай, я тебе объясню. Один малыш в детском саду так пугал своего сверстника: «Я тебя ударю, я тебя разрежу на мелкие кусочки, я... я тебе объясню!»

Не требуй немедленного повиновения! Представьте, что ваш муж говорит вам: «Дорогая, брось все и приготовь мне чашку кофе сию же минуту. Как вам это понравится? Точно так же это не понравится вашему ребенку, когда от него требуют, чтобы он немедленно бросил все, чем занимался. Нам, по крайней мерс. Следует предупредить его заранее: «.Минут через 10 будем обедать» И вполне можем позволить ему поворчать немного: «Ой, ма! Я еще поиграю!»

Слепое безоговорочное подчинение подходит для марионетки, но оно не подходит, если мы хотим вырастить независимого и самостоятельного челове

ка.

Не потакай ребенку! В данном случае речь идет о вседозволенности. Ребенок сразу почувствует, что родители бояться быть твердыми в соблюдении границ, бояться сказать ему: «Нет!» Это вселяет ребенка уверенность , что все правила резиновые - немножко поднажать, и они растянутся. Это может срабатывать в лоне семьи, но за ее пределами его ждут горькие разочарования.

Будь последователен в своих требованиях! В субботу у мамы хорошее настроение и она разрешает сыну нарушать гзсе правила (или же их часть). В понедельник, когда ребенок делает то же самое, она наваливается на него, как тонна кирпичей. Представьте себя на месте этого ребенка. Как бы вел хорошо научились водить машину, если бы красный еевст означал «стоп» в понедельник. ВгорЕЕик и четверг, а в среду, пятницу и субботу - Ешоборот. Ребенку нужна последовательность в требованиях. Он должен знать, что от него ожидают. Беспорядочность в решениях и запретах этому не способствует.

Не требуй того, что не соответствует возрасту ребенка! Если вы ждете от своего двухлетнего малыша, чтобы оее слуЕиался вас, как пятилетний, то этим вы только вселяете в него чувство неловкости и неприязни к вам. Вы требуете от него зрелости поведения, на которую он еще по возрасту не спо- собеЕЕ. И это плохо скажется на развитии его самосознаЕшя.

Не морализируй! Это вселяет в ребенка чувство вины и развивает отрицательную самокритику и самооцеЕЕку.. Все морали в коеесчном итоге для ребенка сводятся к одЕЮ.му: «То, что ты сделал, - это плохо. Тел плохой, потому что это сделал. Как тел мог так поступить после всего хорошего, что мама делает для тебя?..»

В следующий раз, когда у вас будет поползновение почитать ребенку мораль, лучше скажите пару предложений на любом иностранном языке, известном вам. Эго принесет вашему ребенку столько же пользы, сколько маленькая лекция на родном, но не принесет вреда, не оставит чувство вины. Каждый день тысячи слов порицания выплескивается на наших бедных детей. Пели бы все это записать на магнитофон и потом протрать мамам. Они были бы поражены, чего только они не говорят своим детям. Тут и угрозы, и насмешки, и бранливые ворчания, и, конечно, лекции на моральные темы.

Интересное явление происходит с детьми под влиянием этого словесного потока - ребенок отключается.

Не лишай ребенка права оставаться ребенком! Если мы, родители, будем пользоваться только правильными педагогическим методами и избегать нежелательных, что же мы получим в результате? Образцового ребенка? Надеюсь, нет. Как психолог я не в восторге от «образцовых» детей. «Образцовый» ребенок - несчастливый ребенок. Это ребенок под маской. Он спрятал свое «Я» под оболочку, а внутри у него серьезные эмоциональные проблемы.

Представьте себе. Что мы в результате получим ребенка тихого и всегда уважительного ко взрослым, который никогда не бунтует и не выходит из-под контроля, делает все. Что взрослые от него хотят. У него нет отрицательных чувств по отношению к чему-либо и кому-либо, он никогда не спрашивает о сексе, высокоморален, не эгоистичен, совестлив и аккуратен, никогда не врет. И тогда мы имеем дело с маленьким взрослым, который маскируется под ребенка!

Воспитывая наших детей и ведя их к развитию самодисциплины, давайте не забывать, что они все-таки дети. На одной из моих любимых карикатур - мама тащит за руку маленького ребенка и говорит: «Прекрати, ты ведешь себя, как ребенок!»

Давайте оставим за ним это право!