<<
>>

Создание и воссоздание

Человеческое сознание формируется под воздействием идей, убеждений и ценностей, извлекаемых нами из своего опыта, и с помощью выводов, которые мы делаем на их основе. Наши идеи способны как освободить, так и поработить нас.
В буквальном смысле мы создаем миры, в которых живем; и всегда можем создать на их месте новые. По выражению американского психолога Джорджа Келли, «чтобы извлечь смысл из событий, мы пронизываем их идеями, а чтобы извлечь смысл из идей, мы должны проверить их на практике»10. Келли описывает этот процесс как поиск смысла методом последовательных приближений. Великие идеи на разных этапах человеческой истории преобразовывали восприятие мира и способствовали приданию новых форм культуре. Мы творим Творчество — это процесс об- мир, в котором живем, и можем делать ладания оригинальными иде- ями, имеющими ценность. это снова и снова- В чем собственно и за- ключается смысл культурных революций. Вероятно, именно это имел в виду американский комик Джордж Карлин, когда сказал: «Стоило мне постичь смысл жизни, как его тут же поменяли». Все это относится не только к длительным циклам творческого преобразования в социальной культуре, но и к более коротким процессам творческого труда отдельных личностей и групп. Процесс творчества — это тоже последовательное приближение. Творческий процесс Я определяю творчество как процесс обладания оригинальными идеями, имеющими ценность. В моей дефиниции есть три ключевых слова: процесс, оригинальный и ценность. Творчество — гораздо чаще процесс, чем событие. Назвать что-то процессом значит определить отношение между его различными элементами: каждый аспект и фаза происходящего связаны с другими фазой и аспектом. Творчество как процесс включает в себя несколько этапов, переплетающихся друг с другом. Первый этап — генерирующий. Второй — оценочный. Генерация идей Творчество во всех сферах деятельности характеризуется похожими чертами.
Как мы помним из главы 2, британский химик Харольд Крото получил за открытие фуллеренов Нобелевскую премию, но вместе с тем он же сэр Харри и профессиональный дизайнер. Я спросил его, какие различия он заметил, если таковые имеются, между художественным творчеством и научным, что отличает творческую работу в студии от творческого процесса в лаборатории. Он ответил, что для него процесс совершенно одинаков, даже если результаты разные (об этом нам предстоит поговорить в главе 7). В любой творческой деятельности мы выходим за границы известного, чтобы исследовать новые возможности, но при этом пользуемся имеющимися навыками, часто расширяя и развивая их по мере необходимости. На ранних стадиях творческого процесса происходит возникновение идей, схематических набросков, импровизаций на определенную тему. Творчество может начаться в буквальном смысле с полумысли и полуслова — с наброска, эскиза, плана, темы мелодии или намека на решение проблемы. Идей и возможных отправных пунктов бывает несколько. Творчество не всегда требует полной свободы или чистой страницы. Многие виды творческого труда ограничены специальными инструкциями или правилами, и многие гениальные произведения — результат формальных ограничений. Сонеты, например, — одни из самых изысканных стихотворений, — написаны в жесткой поэтической форме, и автор должен ее придерживаться. Определенные формальные требования предъявляют автору японские хайку. Поэтические каноны не препятствуют творчеству поэта, а задают для него рамки. Творческие достижения и эстетическое удовольствие заключается в использовании стандартных форм для достижения уникального результата и оригинальных идей. Как я уже упоминал, творчество всегда подразумевает труд, значит, требует использования каких-то средств выражения. Это может быть физический материал: сталь, дерево, глина, ткань или продукты; это могут быть средства сенсорного воздействия: звук, свет, голос или тело; это могут быть когнитивные средства: слова, числа или условные знаки. Какими бы ни были способы и формы выражения, они всегда будут находиться в теснейшей связи с передаваемой с их помощью идеей. Так происходит при постройке здания, разработке математической теоремы, создании научной гипотезы или написании музыкального произведения. Творчество — это диалог между идеями и средствами их передачи. В предыдущей главе я рассказывал о Роберте Коэне — очень влиятельном деятеле в мире современного танца. Мне посчастливилось расспросить его об искусстве хореографии. Танцоры, по его словам, думают телом. Не то чтобы они начинали с вербально выраженной идеи и пытались эту мысль станцевать, танец создается в процессе — процессе движения и размышлений о движении. Творчество — не просто обдумывание идеи и затем выбор способа ее выражения. Часто идея возникает именно в процессе создания танца, образа или музыки.
<< | >>
Источник: Робинсон, К.. Образование против таланта. / Кен Робинсон ; пер. с англ. Наталии Макаровой. — М.: Манн, Иванов и Фербер, Эксмо. — 336 с.. 2013

Еще по теме Создание и воссоздание:

  1. ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ БИОГРАФИЙ И ВОССОЗДАНИЕ ПРОШЛОГО
  2. Воссоздание СДПР. Подъем рабочего движения накануне первой мировой войны
  3. Иг. Иннокентий (Павлов) (Москва) ВОССОЗДАНИЕ ПРИХОДА КАК ОСНОВА НОРМАЛИЗАЦИИ ЦЕРКОВНОЙ ЖИЗНИ В РОССИИ
  4. § 1. Ревизионно-решающий порядок утверждения и пересмотра судебных решений в уголовном процессе России конца XV - первой половины XVI в. и его воссоздание в 1719-1722 гг.
  5. ЧАСТЬ IV СОЗДАНИЕ МАШИНЫ
  6. Создание Краеной Армии.
  7. Глава 5 СОЗДАНИЕ ВЧК
  8. Часть IV СОЗДАНИЕ МАШИНЫ
  9. Глава 3 СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ
  10. СОЗДАНИЕ ДЕРЖАВЫ АХЕМЕНИДОВ
  11. Создание начина
  12. Время создания
  13. Создание стереографических имитационных моделей
  14. 1.4.1 Создание базы оценивания
  15. Создание культовых мест
  16. Концептуальные принципы создания порталов
  17. Создание Красной Армии
  18. Создание "новой реальности"