<<
>>

ПРИЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА „ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ МАТЕМАТИКИ" (для студентов)

Возрастание роли математики в эпоху HTP и перестройки.

Своеобразие данной науки. Трудности решения ее философских вопросов. Значение их анализа для дальнейшего развития самой математики и марксистско-ленинской философии, теории познания в особенности.

Метафизические заблуждения и идеалистические спекуляции как результат неразработанности философских проблем математики. Использование трудностей исследования и объяснения этих проблем в реакционных целях.

I. ПРЕДМЕТ И МЕТОД МАТЕМАТИКИ

Особенности математических абстракций

Основной вопрос философских проблем математики. Практическая природа ее исходных понятий. Критика идеализма и „реализма", априоризма, конвенционализма и эмпиризма по этому вопросу.

Исходные математические понятия как отражение явлений действительности и результат логического конструирования. Специфика данных абстракций и необходимый, формально-логический характер построений в этой отрасли знаний.

Формирование понятия числа. Роль абстракции отождествления при этом. Число как общее свойство эквивалентных множеств. Фиксация в понятии натурального числа дискретности и устойчивости внешней количественной стороны явлений материального мира.

Формирование второй исходной абстракции математики — понятия фигуры как инварианта внешней формы подобных тел. Фиксация в понятии фигуры непрерывности и устойчивости внешней количественной стороны явлений материальной действительности.

Аксиоматический метод математики

Соответствие аксиоматического метода идеализированным объектам. Сущность формально-дедуктивного, универсального способа развертывания математических теорий. Место в нем формальной логики. Генетический метод как разновидность формально-дедуктивного.

Система аксиом и ее характерные черты. Три уровня аксиоматизации в математике. Содержательная аксиоматика Евклида.

Органическая связь неевклидовой геометрии с теорией относительности. Обреченность попыток полной формализации математической науки и теорема Гёделя о неполноте формальных систем.

Введение „идеальных элементов" как результат требований аксиоматического метода. Границы его использования. Проблема существования в математике. Многоаспектность этой проблемы. Предмет математики, ее связь с другими науками

Объекты и предмет математики, особенности описываемых ею законов. Количественные отношения и пространственные формы явлений внешнего мира. Соответствие определения современной математики (как науки об абстрактных структурах) энгельсовской дефиниции этой отрасли знаний.

Сходство и коренное различие философии и математики. Соотношение ее с другими (обычными, „описательными1', „неточными") науками. Интегрирующая роль математики в различных естественных, технических, общественных и др. специальных науках, ее эвристическое значение. Современные технические устройства как „опредмеченная математика". Дизъюнктивный характер систем неживой искусственной природы. ЦЭВМ и АВМ.

Особенности критерия истины в этой науке. Проблема точности и непротиворечивости. Различный смысл понятий множества, изоморфизма, бесконечно- ли, используемых в математике и обычных науках. Характер огрубления в ее моделях Явлений действительности. Математика как вспомогательный способ описания реальных процессов.

<< | >>
Источник: Жуков Н.И.. Философские основания математики Мн.: Университетское.- 110 с.. 1990

Еще по теме ПРИЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА „ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ МАТЕМАТИКИ" (для студентов):

  1. под ред. С.Я. Казанцева, Н.М. Дубининой. Информатика и математика для юристов: учебник для студентов вузов, обучающихся по юридическим специальностям, 2010
  2. Жуков Н.И.. Философские основания математики Мн.: Университетское.- 110 с., 1990
  3. Приложение 4 ПРОГРАММА «СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ-СИРОТ
  4. Р.А. Волкова. ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКИХ ЗНАНИЙ. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСУ «ФИЛОСОФИЯ». Для студентов заочного отделения, 2002
  5. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО СЕМИНАРА ПО ФИЛОСОФСКИМ ПРОБЛЕМАМ МАТЕМАТИКИ (иа три года занятий с преподавателями)
  6. § 1. Субстанциализм как мировоззренческая программа для позиции объектно-вещной активности. Философский редукционизм
  7. Проблемы оснований математики.
  8. Программы обоснования математики. Позиции Витгенштейна.
  9. З а н я т и е 6. КОНТРОЛЬ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ: ИРРАЦИОНАЛИСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ В ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ
  10. Из истории математики. Поиск оснований.
  11. Кризис логических оснований математики.
  12. ПРОБЛЕМЫ ОСНОВАНИЙ МАТЕМАТИКИ (К публикации заметок Л. Витгенштейна)
  13. От кризиса оснований математики к феноменологии Гуссерля
  14. ЗАМЕЧАНИЯ ПО ОСНОВАНИЯМ МАТЕМАТИКИ I Около 1937-1938