<<
>>

КРИТЕРИЙ НРАВСТВЕННОСТИ (греч. kriterion - мерило для оценки).

Вопрос о критериях оценки нравственности - важнейший вопрос этики, так как люди с разных позиций и по-разному определяют добро и зло. Действительным основанием (и естественным критерием) нравственности является объективная историческая необходимость, определенным образом преломляемая в потребностях и интересах людей, классов, социальных групп.

Эти потребности и интересы в свою очередь, отражаются в представлениях о справедливости, добре и зле, в содержании моральных требований. С развитием общества исторически изменялось и содержание моральных требований. Одни из них совершенно меняли свой смысл, другие оставались в силе, поскольку сохранялись некоторые общие для всех эпох условиях человеческого общежития. Таким образом, в морали проявляется личностное, общечеловеческое и классовое. Парадокс морального поведения.

Приспособленчество, конформизм.

<< | >>
Источник: А. М. Пронин. ЭТИКА И ЭСТЕТИКА. 2003

Еще по теме КРИТЕРИЙ НРАВСТВЕННОСТИ (греч. kriterion - мерило для оценки).:

  1. ГЛАВА ТРЕ\ТЬЯ, ИЗЛАГАЮЩАЯ НОВУЮ ОЦЕНКУ ЖИВЫХ СИЛ КАК ИСТИННОЕ МЕРИЛО СИЛ ПРИРОДЫ
  2. О КРИТЕРИЯХ ЭФФЕКТИВНОСТИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ
  3. Критерии и методы оценки эффективности психотерапии.
  4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ
  5. Критерии оценки качества окружающей среды
  6. 3.1. Критерии оценки финансовой устойчивости банка
  7. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГИДРОТЕРМАЛЬНОГО ОМОНОЛИЧИВАНИЯ СИЛИКАТНЫХ КОМПОЗИЦИЙ. СТРУКТУРА СИЛИКАТНГО КАМНЯ И КРИТЕРИИ ЕЕ ОЦЕНКИ
  8. § 2. ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ ДЛЯ РАЗЛИЧЕНИЯ ВИДОВДЕЯТЕЛЬНОСТИ СО ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИМИСРЕДСТВАМИ
  9. Выявление предпочтений ЛПР Единая порядковая шкала для двух критериев
  10. РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ВОПРОСОВ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
  11. Диагностические критерии СРТК ("Римские" критерии):
  12. Занятие 15 Оценка физического и умственного утомления с помощью опросников Опросник для оценки острого физического утомления
  13. ОЦЕНКА РИСКА ДЛЯ ВЕЩЕСТВ С КАНЦЕРОГЕННЫМ ДЕЙСТВИЕМ
  14. 7 2 Параметры, используемые для оценки поведения испытуемых в задачах классификации
  15. ЭСТЕТИКА (греч. Aisthetios)
  16. Лейбенгруб П. С.. Идейно-нравственное воспитание в обучении истории СССР (VII—X классы): Пособие для учителя, 1983
  17. Лист для оценки компетентности когнитивного терапевта.