Тема 5. Эстетическая культура в профессиональном становлении будущего специалиста
Раскройте диалектику моральной и профессиональной культуры, что определяет ведущую идею - осознание необходимости эстетического самовоспитания будущих специалистов. Прежде всего, целесообразно осознать категории «эстетическая культура», «эстетическая культура общества», «эстетическая культура личности»; определите связь перечисленных категорий с понятиями: «средства», «формы», «сферы», «уровни» и т.д.
Приступая к определению специфики связи профессиональной и эстетической культуры, необходимо обособить те элементы профессиональной культуры, которые формируются в процессе эстетического развития человека. Особого внимания заслуживает определение роли фантазии (творческого воображения) в осуществлении профессиональных функций представителей различных специальностей. Это желательно иллюстрировать конкретными примерами. Следует обратить внимание на средства, формы и методы эстетического воспитания и самовоспитания во время учебы в вузе.
Еще по теме Тема 5. Эстетическая культура в профессиональном становлении будущего специалиста:
- ТЕМА 6. Эстетическое воспитание и эстетическая культура
- Становление будущего педагога начальной профессиональной школы
- Тема 2. Основные этапы становления эстетической мысли
- ТЕМА 7. ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ
- ТЕМА 8 Оформление феодальных структур (IX-X) Региональные особенности процесса становления феодальных структур Становление основ культуры феодального времени
- Тема 1 СТАНОВЛЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ НА ЗАРЕ ИСТОРИИ ЦИВИЛИЗАЦИИ Э.Б.ТАЙЛОР. ПЕРВОБЫТНАЯ КУЛЬТУРА
- ТЕМА 3. ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ
- 11.1. Профессиональное воспитание и обучение специалистов социальной работы
- Профессиональное обучение рабочих и специалистов в условиях предприятия
- Факторы и движущие силы становления будущего педагога
- Водопьянова Наталия Евгеньевна. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ВЫГОРАНИЮ СУБЪЕКТОВ ТРУДА (на примере специалистов «субъект-субъектных» профессий), 2014
- Глава 6 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГА, ПУТИ ОВЛАДЕНИЯ ПРОФЕССИЕЙ
- ТЕМА 2. ИСТОРИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
-
Адвайта -
Диалектика -
Избранные философские труды и речи -
История философии -
Логика -
Неклассическая философия -
Общая философия -
Онтология и теория познания -
Основы философии -
Первоисточники по философии -
Периодика по философии -
Проблемы философии -
Социальная философия -
Теология, богословие -
Теория эволюции -
Философия истории -
Философия культуры -
Философия науки -
Философия религии -
Философия языка -
Хрестоматии по философии -
Эстетика -
Этика -
-
Безопасность жизнедеятельности и охрана труда -
Химические науки -
Бизнес и заработок -
Горно-геологическая отрасль -
Домашнему мастеру -
Естественные науки -
Зарубежная литература -
Информатика, вычислительная техника и управление -
Искусство. Культура -
История -
Литературоведение. Фольклор -
Международные отношения и политические дисциплины -
Науки о Земле -
Общеобразовательные дисциплины -
Педагогика, образование, воспитание -
Промышленность -
Психология -
Религиоведение -
Социология -
Строительство -
Техника -
Транспорт -
Филология -
Философские науки -
Экология -
Экономика -
Юридические дисциплины -