Современное образование и воспитание детей в ОАЭ

Объединенные Арабские Эмираты - страна с высоким уровнем доходов на душу населения из-за богатств, получаемых от нефтедобычи. Воспитание в семьях остается, в основном, исламским традиционным. Однако в семьях большое внимание уделяется не только изучению Корана и этикетным правилам поведения, но и развитию интеллектуальных способностей детей.
Для этого дети посещают различные кружки. Правительство Дубая создает условия для обучения нового поколения изобретателей. Дети всех возрастов создают роботов в кружках «юного техника». Кружок открыт для детей всех возрастов, от пяти лет и старше.Маленькие «ученые» изучают проектирование, программирование и робототехнику. Они собирают модели роботов и конструируют миниатюрные транспортные средства, используя части конструктора Lego, шестеренки, колеса и другие детали. Образовательная программа разработана компанией «Robotrust» и проводится под руководством дубайского муниципалитета совместно с компанией «Provectus Middle East». Она направлена на то, чтобы как можно больше детей смогли в будущем стать техническими специалистами. Детям предоставляется прекрасная возможность на практике изучить принципы геометрии, кинематики, статики, динамики и управления роботизированными моделями. «Всем учителям нравится внедрять новые методы обучения. В современном обществе недостаточно мела и доски - надо вызвать у детей интерес с помощью практического применения полученных знаний. В настоящий момент мы должны приложить все усилия, чтобы вырастить в ОАЭ новое поколение технических специалистов. В настоящий момент в ОАЭ местные технические специалисты ценятся как самые дорогие бриллианты. В отелях не хватает местных кадров для обслуживания аудиовизуальной техники. Это не высококвалифицированные работы, но большинству отелей требуется как минимум два специалиста для проведения различных мероприятий и конференций.
В Дубае 5000 отелей, следовательно, это 10 000 рабочих мест для граждан Эмиратов». ОАЭ стоят на пятом месте по использованию информационно-коммуникационных технологий. Мы приглашаем в кружок как мальчиков, так и девочек. Представительницы слабого пола составляют 49,8 % от общей численности населения ОАЭ. Большинство из них занято изучением социальных наук, таких как менеджмент и философия. Мы будем поощрять девочек, которые захотят освоить технические специальности. В образовательной программе могут принять участие и дети с особыми потребностями. Для детей, страдающих аутизмом, мы разработали особый метод обучения. Они работают более медленными темпами и создают простые модели», - заявил г- н Абди. Наиля аль Мансури, глава «Children's City», говорит, что новая образовательная программа включает в себя практические проекты и командные соревнования. Программа помогает развить творческие способности и аналитическое мышление, учит детей решать конкретные проблемы и работать в команде. В ОАЭ в систему образования входит начальная школа, средняя школа. В стране созданы высокого уровня университеты, куда съезжаются учиться из других стран (в основном мусульманских). Помощь в процессе обучения оказывают тьюторы. Данная модель тьторства была заимствована в Великобритании, которая дает положительные результаты. Тьютор помогает студентам в выборе траектории обучения в соответствии с его интересами и задачами обучения, помогает в решении личностных проблем, возникающих как в процессе обучения, так и в процессе общения с другими студентами и преподавателями, поддерживает студентов в развитии необходимых качеств и способностей [121].
<< | >>
Источник: Иванов А.В.. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ВОСПИТАНИЯ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ Учебное пособие. 2015

Еще по теме Современное образование и воспитание детей в ОАЭ:

  1. НООСФЕРНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ И ВОСПИТАНИЮ КАК СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОРИЕНТАЦИЯ Рыбка Д.П.
  2. Пестов Н.Е. Православное воспитание детей, 1999
  3. Об общественно-нравственном развитии и воспитании детей
  4. НАКАЗАНИЯ. ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
  5. С. Воспитание детей и распад семьи § 173
  6. Об общественнонравственном развитии и воспитании детей
  7. 12.5. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
  8. Образование и воспитание
  9. Конфуцианское воспитание и образование
  10. Образование и воспитание
  11. ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ В ВИЗАНТИИ
  12. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ
  13. ПРОБЛЕМА СОДЕРЖАНИЯ НООСФЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Сташкевич О.Л.
  14. § 2. Новые формы духовного образования и воспитания народа в конце XIX— начале XX в.
  15. Проблемы духовно-религиозного воспитания современной российской молодежи Куракина Л. М.
  16. ИСТОРИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  17. 1. Современная стратегия обновления и развития образования