Вопросы для повторения

  Перед тем как прочесть данный раздел, поразмышляйте о том, что вы знаете и думаете об исламе. Какие образы связаны с исламом в вашем сознании? Какие страны, культуры и народы ассоциируются у вас с этой религией? На что, по вашему мнению, похож ислам? Старайтесь удерживать в памяти эти образы и ассоциации, читая данный раздел и вырабатывая новые представления об исламе.

24
Введение: исламская Умма — община, определяемая историей, религиозным образом жизни и культурой Как автор определяет ислам и характеризует его как религию? Какие три религии принадлежат к авраамической традиции и что между ними общего? Чем отличается ислам от других мировых религий? В чем отличие ортопраксических религий от религий ортодоксальных? Какую роль в исламе играют Коран и Сунна?
25
Возникновение
и историческое развитие ислама Какова роль Авраама в исламе? Что говорит Коран об иудеях и христианах? Каковы характерные черты аравийской религии доисламской эпохи? Какую роль исполняла Кааба до ислама? Какое представление об Аллахе существовало в предысламскую эпоху и чем отличается от него исламское представление об Аллахе? Какое значение имел арабский термин «джинн»? Вспомните главные события жизни Мухаммада и расскажите о его первом откровении. В чем заключалось содержание проповеди Мухаммада? Какова была первая реакция на проповедь Мухаммада и почему он переселился из Мекки в Медину? Что совершил Мухаммад после завоевания Мекки? Чем отличалась исламская община Мухаммада от доисламского общества?
26
Структура мусульманской жизни Что, согласно автору, является центральной вестью ислама? Укажите некоторые ключевые понятия Корана. Что говорит автор о главнейших учениях ислама? Каким видит ислам условия человеческого существования, в частности проблемы свободы воли, греха и спасения? Назовите главные элементы исламской веры. Какие ритуалы являются неотъемлемой частью исламского культа? Какие условия должны быть соблюдены при закладке мечети?
Назовите пять столпов ислама.
Чем является Коран в глазах мусульман? Опишите Коран — его объем, композицию, использование в обрядовой практике. В каком смысле говорится о центральном значении для ислама Хадиса и Сунны? В чем заключается значение права (Шариат) для ислама? В чем сходство и различие между суннитами и шиитами? Как возник суфизм и какую роль играет суфизм внутри ислама?
27
Представительные мусульманские учреждения и их динамика Каким образом, рассказывая о рецитации Корана в Индонезии, автор -иллюстрирует динамику ислама? Что может сообщить данный пример о Коране, исламе и индонезийской культуре? Каким образом, описывая практику почитания святых в Египте, автор иллюстрирует динамику ислама? Что говорит данный пример о святых, исламе и египетской культуре? Укажите и опишите главные обряды перехода в исламе. Почему обрезание имеет в исламе такое значение?
28
Ислам в современном мире Каким автор рисует современный ислам и его отношение к взаимодействию ислама и Запада? Какие западные ценности критикуют и отвергают мусульмане? Каким образом, рассказывая об исламской общине Большого Толедо, Огайо, автор использует свой рассказ как пример современного ислама? Что говорит данный пример о современном исламе и американской культуре? Как использует автор термин «фундаментализм» применительно к исламу? Какова даваемая автором оценка положения дел и перспектив ислама в наше время?
Вспомните, какие образы ассоциировались у вас с исламом до ознакомления с данным разделом. Какие черты ислама наиболее напоминают вам вашу собственную религиозную традицию? Что в исламе наиболее отлично от вашей собственной традиции? Что 'вас больше всего в нем заинтересовало? Какие изменения претерпело ваше понимание ислама по прочтении данного раздела? Можете ли вы представить себя участвующими в религиозном движении ислама?

<< | >>
Источник: Фредерик М. Денни. Религиозные традиции мира. В двух томах. Том 2. 1996

Еще по теме Вопросы для повторения:

  1. Б. Повторение ответов, данных в первом томе
  2. 9. ПРИМЕРНЫИ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ НА КАНДИДАТСКОМ ЭКЗАМЕНЕ ПО ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 1.
  3. 10. ПРИМЕРНЫМ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ IIA КАНДИДАТСКОМ ЭКЗАМЕНЕ ПО ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ НАУКИ ДЛЯ АСПИРАНТОВ И СОИСКАТЕЛЕМ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ 1.
  4. КРАТКОЕ ПОВТОРЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ
  5. Вопросы для СРС
  6. Вопросы для СРС
  7. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
  8. Вопросы для обсуждения
  9. Вопросы для закрепления.
  10. Вопросы для самоподготовки
  11. Вопросы для самоподготовки
  12. Вопросы для самоподготовки
  13. Вопросы для самоподготовки
  14. Вопросы для самоподготовки
  15. Вопросы для самоподготовки
  16. Вопросы для самоподготовки