Философское и научное знание в контексте инновационных запросов социума.


Инновационная интеллектуальная деятельность в обществе имеет ряд аспектов,
среди которых существенно выделить два следующих.
Во-первых, есть проблемы, которые социально-экономическое развитие общества ставит перед наукой в более или менее явной форме.
Эти проблемы могут быть ориентированы как на запросы «сиюминутного» прикладного характера, так и на относительно отчетливо просматриваемую в социуме перспективу. В обществах с рыночной экономикой - это непосредственные или прогнозируемые запросы рынка.
Во-вторых, наука, будучи весьма специфическим продуктом социума, не только ориентируется и откликается на социально-экономические запросы общества, но нередко существенно опережает непосредственные потребности социума. Научные открытия часто бывают таковы, что рынок и все практические сферы деятельности людей просто не в состоянии сформировать и сформулировать какой-либо запрос на них в период получения этих результатов. Иногда прикладные аспекты совершенных открытий поначалу весьма неясны, в том числе и их авторам. Кстати, это может считаться одним из косвенных признаков глубины, фундаментальной значимости и новизны полученных результатов.
Наука имеет свои, нерыночные, критерии и стимулы, позволяющие оценивать (хотя и не всегда сразу) создаваемые концепции и теории. Среди множества этих критериев и стимулов немалую роль играет, например, такой трудно объяснимый и неформа- лизуемый фактор как научный интерес к исследуемой проблеме. Рынок и практика дорастают до этого уровня значительно позже. Так, сформулированный Евбулидом в IV веке до н.э. парадокс «Лжеца», созданная Н.И. Лобачевским в середине XIX веке неевклидова геометрия не были обусловлены какими-либо запросами прикладного, рыночного характера, однако вызвали немалый интерес научного сообщества. Что касается философского знания, то его развитие в некоторых сферах связано не только с опережением рыночно-прикладных запросов общества, но и с опережением науки. Как отмечал Б. Рассел, философия имеет дело с проблемами, которые еще не освоила наука [1, с. 715]. Существенно учесть, что данная нерыночная часть философско-научного айсберга играет важную роль в развитии всего комплекса знания, в том числе и его будущих прикладных возможностей.
Развитие философского и научного знания - очень сложный комплексный процесс. Многое здесь зависит от типа общества, его мировоззрения и ценностных ориентиров. Кроме того, определение приоритетов или же, наоборот, торможение и закрытие отдельных программ, проектов и целых направлений в науке порой связано с конкретными социально-политическими условиями, сложившимися в социуме.
<< | >>
Источник: Коллектив авторов. Мировоззренческие и философско-методологические основания инновационного развития современного общества: Беларусь, регион, мир. Материалы международной научной конференции, г. Минск, 5 - 6 ноября 2008 г.; Институт философии НАН Беларуси. - Минск: Право и экономика. - 540 с.. 2008

Еще по теме Философское и научное знание в контексте инновационных запросов социума.:

  1. 3. НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ И НЕНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ: РЕГРЕСС ДЕМАРКАЦИИ
  2. ПРИВЕТСТВИЕ УЧАСТНИКАМ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ И ФИЛОСОФСКО- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА: БЕЛАРУСЬ, РЕГИОН, МИР» ПЕРВОГО ЗАМЕСТИТЕЛЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ПРЕЗИДИУМА НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ АКАДЕМИКА НАН БЕЛАРУСИ П.А. ВИТЯЗЯ
  3. Коллектив авторов. Мировоззренческие и философско-методологические основания инновационного развития современного общества: Беларусь, регион, мир. Материалы международной научной конференции, г. Минск, 5 - 6 ноября 2008 г.; Институт философии НАН Беларуси. - Минск: Право и экономика. - 540 с., 2008
  4. Феномен научной рациональности. Научное и вненаучное знание
  5. СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО: СИНТЕЗ ГУМАНИТАРНОКУЛЬТУРНЫХ И НАУЧНО-РАЦИОНАЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАУЧНОМ ПОЗНАНИИ ЭТОС ПОЗНАНИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИИ Алексеева Е.А.
  6. Г л а в a I ФИЛОСОФСКОЕ ЗНАНИЕ В ИСТОРИИ ФИЛОСОФСКОЙ мысли
  7. НАУКА В ИНДУСТРИАЛЬНО-ИННОВАЦИОННОМ РАЗВИТИИ КАЗАХСТАНА В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ Куапыш Элжан, Еркин Байдаров
  8. Научное знание.
  9. 1.1. Знание и наука. Научные и вненаучные формы знания
  10. 1.4. Инновационно-образовательный потенциал. Научно- технические факторы развития экономики
  11. Научное и ненаучное знание. Проблема демаркации
  12. /. /. /. Научное знание как разновидность знания
  13. Научное знание — оружие человека
  14. Т е м а 11. ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ: ФИЛОСОФСКАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА (2 часа)
  15. 2. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ ДЕКАРТА В КОНТЕКСТЕ ФИЛОСОФСКИХ ДИСКУССИЙ XVII в.