загрузка...

Разработка модели организации информационных ресурсов и банка информационных ресурсов

  Для построения модели информационное пространство классифицируется на пять предметных областей знаний (S), которые обозначены следующим образом:

U — организационно-экономическая предметная область знаний и данных;
Т — производственно-технологическая предметная область знаний и данных;
I — информационная предметная область знаний и данных;
Е — образовательная предметная область подготовки и обучения кадров;
Н — социальная предметная область знаний и данных.
Каждая из предметных областей (S) разбивается на множество предметных тематических разделов — t (частные предметные области знаний), которые определяются в каждом конкретном случае формирования информационных ресурсов. Например, предметная область U может включать следующие предметные темы: бухгалтерский учет, страхование деятельности, планирование бизнеса и др. Предметная область Т — знания по отдельным отраслям промышленности или АПК (например, по почвоведению, по агрохимии, по ветеринарии и др.). Предметная область I может содержать разделы по ценовой информации о рынках, статистической отраслевой информации, транспортной информации и т. п. Предметная область “Е” может включать следующие предметные темы: методику подготовки специалистов в различных отраслях, специалистов по экономике малых предприятий и др. Предметная область “Н” включает предметные темы: социальные методы занятости населения, социальные права работников и др.
В зависимости от функционального предназначения информационные ресурсы сгруппированы по следующим направлениям деятельности, исходя из определения основных пяти функций (f):
К — информационно-консультационная;
Р — проектно-инновационная;
О — обучающая;
R — рекламно-издательская;
А — специального обслуживания или иная.
Таким образом, с помощью классификационного разбиения всего пространства информационных ресурсов определе
на структура виртуального БИР. При этом информационные ресурсы структурированы на предметные области (1-й ранг), предметные темы (2-й ранг) и функции (3-й ранг), в результате чего образуются предметно-тематические функциональные поля с 3-мерным системным обозначением. Графически это выглядит следующим образом (рис. 7.2).

Рис. 7.2. Пространство информационных ресурсов системы ИКС


Исходя из вышеприведенной организации системы, любой ресурс можно классифицировать:
а)              по одной из пяти предметных областей: S = {U, Т, I, Е, Н};
б)              по одной из множества предметных тем в данной области — tS (количество тем в области — NS);
в)              по одной из пяти функций: f = {К, Р, О, R, T}.
Отсюда любое предметно-тематическое функциональное поле (далее поле) однозначно идентифицируется тройкой: П = = (s, t, f).

Учитывая тот факт, что к определенному идентифицируемому полю как тематическому направлению в определенной области фактов, данных и знаний относится множество разнообразных подтем, разделов и других структурных понятий, более детально характеризующих содержательную часть информационного ресурса, целесообразно тематические ресурсы данного поля классифицировать по четвертому вектору — по разделам (r), представляющему четверку: r = (s, t, f, j).

Обозначим ИР отдельного j-раздела как информационный компонент одного поля БИР, к которому будут относиться любые информационные ресурсы, отвечающие вышеприведенной классификации, т. е. ресурсы rstfj. В данном случае набор индексов строго идентифицирует принадлежность данного ресурса к j — разделу , f — функции, t — предметной тематике, s — предметной области.
Следуя приведенной классификации можно определить суммарные ресурсы по предметной тематике одной предметной области, по определенной функции одной предметной области, суммарный объем ресурсов по определенной функции, суммарный ресурс одной предметной области, а также общий ресурс БИР.
Суммарный ресурс одного поля БИР можно представить в виде:
(7.1)
где Nstf — количество разделов в поле stf .
Следует отметить, что ресурс можно идентифицировать только в том случае, если он больше 0, т. е. существуют конкретные материалы, данные и знания по конкретному разделу.
Суммарные ресурсы по предметной тематике одной предметной области можно выразить следующим образом:
(7.2)

Аналогичным образом определяется суммарный ресурс одной предметной области:
alt="" />(7.3)
где Ns — количество предметных тем в S-й предметной области.
Суммарный объем ресурсов по определенной функции можно определить так:
(7.4)
Общий ресурс БИР представляется следующим образом:
(7.5)
Таким образом, приведенные выше подходы и принципы построения БИР позволяют решать не только методологические задачи систематизации, структуризации и идентификации различных информационных ресурсов, но и позволяют организовать работу отдельных центров с учетом их функциональной деятельности, связанной с формированием и использованием информационных ресурсов различных предметных областей и тематических разделов.
Исходя из этого, определяются целевые функции деятельности центров на федеральном, региональном и районным уровнях системной иерархии. Так, для центров двух последних уровней основными целевыми функциями являются пять вы- шеобозначенных в модели функций. Для Федерального центра консультирования как головного центра основной целевой функцией является информационная функция, заключающаяся в  
<< | >>
Источник: А. М. Блюмин, Н. А. Феоктистов. Мировые информационные ресурсы: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°»,. — 296 с.. 2010

Еще по теме Разработка модели организации информационных ресурсов и банка информационных ресурсов:

  1. создании и эксплуатации виртуального банка информационных ресурсов. Разработка модели виртуального маршрута и маршрутизации информационных ресурсов
  2. Разработка модели обработки запроса пользователя на получение информационного ресурса
  3. Разработка модели обслуживания заявок на получение информационного ресурса — реализации услуг
  4. Как информация становится информационным ресурсом? Основные понятия и сущность информационных ресурсов
  5. Роль и значение информационных ресурсов в развитии информационных технологий и в информатизации общества
  6. Информационное описание объекта и формирование информационных ресурсов
  7. Потребители информационных ресурсов и их информационные потребности
  8. Недокументированные информационные ресурсы
  9. Документированные информационные ресурсы
  10. Электронные информационные ресурсы